原文

单父琴边遇赏音，皋比巍坐屋庐深。
客中莫放挥金手，酒后无忘守口箴。
投笔未酬豪杰志，读书犹识圣贤心。
何时棹破山阴雪，共对青灯谈古今。
七言律诗 书生 人生感慨 冬景 劝诫 友情酬赠 含蓄 夜色 抒情 文人 江南 深沉 真挚 隐士 雪景

译文

曾在单父琴声般雅致的氛围里，幸遇您这位知音。您巍然坐于讲席之上，居所幽深，潜心学问。客居在外，莫要总是慷慨挥霍；酒酣耳热之后，也别忘了谨言慎行的箴言。您虽有班超投笔从戎的豪杰之志，却尚未实现；但您饱读诗书，依然深识圣贤之心。何时才能像王子猷雪夜访戴那样，划破山阴的积雪，乘舟前来，我们共对一盏青灯，畅谈古今之事呢？

赏析

这是一首情真意切的寄赠诗，表达了作者对友人朱五哥的深切关怀、由衷钦佩与热切期盼。首联以“单父琴”、“皋比巍坐”两个典故，盛赞友人的才德、雅趣与为师者的庄重气度，奠定全诗敬慕的基调。颔联转为体贴的劝诫，从“客中”的用度到“酒后”的言行，叮嘱细致入微，体现了真挚的友情与关心，语言朴实而情深。颈联则深入刻画友人的精神世界，“投笔未酬”写其怀有建功立业的豪情壮志，“读书犹识”赞其保有探求圣贤之道的本心，一外一内，展现了友人既豪迈又沉潜的立体形象。尾联巧用“山阴雪”典故，但一反王子猷“兴尽而返”的随性，表达的是渴望实质性相聚的迫切心情。“棹破”、“共对青灯”的想象，画面感极强，将风雪夜、孤舟、灯火、对谈的场景融为一体，意境清冷而温馨，把思念之情推向高潮。全诗用典贴切自然，对仗工整，情感由赞慕到关切，再到期许，层层递进，语言凝练而意蕴丰厚，展现了深厚的古典文学修养与朋友间的君子之交。

注释

单父琴边：用宓子贱典故。宓子贱为春秋鲁国人，孔子弟子，曾为单父宰，鸣琴而治，政绩斐然。此处借指朱五哥有宓子贱般的才德与雅趣。。
皋比：虎皮。古人常坐虎皮讲学，后指讲席或教师坐具。皋比巍坐，形容朱五哥坐于讲席，气度庄严。。
屋庐深：指居所幽深，有隐居或潜心学问之意。。
挥金手：指慷慨解囊、仗义疏财的行为。。
守口箴：箴，规劝、告诫。守口箴，即谨言慎行的告诫。。
投笔：用班超投笔从戎典故，指放弃文墨生涯，立志建功立业。。
山阴雪：用王子猷雪夜访戴典故。《世说新语》载，王子猷居山阴，雪夜忽忆戴安道，即乘小船往访，至门不入而返，曰“吾本乘兴而行，兴尽而返，何必见戴？”此处反用其意，期盼真正相聚。。
棹破：划破。棹，船桨，此处作动词用。。
青灯：油灯，其光青荧，古人常伴青灯夜读。。

背景

此诗具体创作年代与作者已不可考，从内容推断，应为一位文人寄赠给友人朱五哥的作品。朱五哥其人无确切史料记载，从诗中“皋比巍坐”、“读书识圣贤心”等描述来看，很可能是一位隐居或执教乡里的儒者、塾师，且与作者志趣相投，互为知音。诗中提及“投笔未酬豪杰志”，可能暗示朱五哥或有志于仕途功业而未能施展，转而致力于学问教育。作者在诗中流露的关切与思念，反映了古代士人之间以道义、学问相砥砺的深厚情谊。作品风格含蓄典雅，用典精当，具有典型的文人酬赠诗特征。
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