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吴榴阁

字: 号: 朝代:清 年份:-
内敛 智慧 江南 温婉 画家 诗人

『红袖添香夜读书,翠眉低映砚池波』。吴榴阁是清代江南地区著名的才女,以其诗画双绝而闻名。她出身书香门第,自幼受到良好的文化艺术熏陶,在诗词创作和绘画艺术方面展现出非凡的才华。其诗风清丽婉约,多描写闺阁生活、自然景物和个人情感,画作则以花鸟、山水见长,笔触细腻,色彩淡雅,充分体现了清代女性文人的艺术特色和审美情趣。

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陈静渊

字: 号: 朝代:清 年份:1725-1780
中原 内敛 博学 坚毅 智慧 诗人

『深闺自有凌云志,不向人间斗画眉』。陈静渊(约1725-1780),山西凤台人,清代乾隆年间著名才女。出身书香门第,为文华殿大学士陈廷敬孙女、翰林陈豫朋之女。自幼受家学熏陶,工诗词,善属文,其诗风清丽婉约,情感真挚。虽身处深闺,却以诗才闻名于世,作品多抒发个人情怀与生活感悟,展现了清代知识女性独特的精神世界。著有《悟因楼诗草》,为清代女性文学的重要代表之一。

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王人俊

字: 号: 朝代:清 年份:-
勤政 地方官员 学者 实学 文化传承者 正直 江南 清廉 爱民

王人俊,清代江苏吴县人,乾隆年间举人,历任地方官员。他以勤政爱民著称,在任职期间重视民生,兴修水利,发展教育,深受百姓爱戴。作为学者,他注重实学,致力于地方文化传承,其治理理念和实践体现了清代中期地方官员的务实作风。

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施景舜

字: 号: 朝代:清 年份:-
中原 儒家 勤政 地方官员 学者 文化传承者 正直 清廉 爱民

施景舜,清代河南商丘人,乾隆年间举人,历任地方官员。他秉承儒家理学思想,为官清正廉洁,勤政爱民,在地方治理方面颇有建树。施景舜注重文教事业,致力于地方文化建设,曾参与编修地方志书,为传承中原文化做出了贡献。作为学者型官员,他治学严谨,深受理学影响,其学术思想和为政理念对当地士风民风产生了积极影响。

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吴遵锳

字: 号: 朝代:清 年份:-
勤政 地方官员 学者 实学 文化传承者 正直 江南 清廉 爱民

吴遵锳(生卒年不详),字不详,浙江海盐人。清代道光年间官员、学者,以勤政爱民、重视文教著称。他在担任地方官期间,体恤民情,兴修水利,发展教育,深受百姓爱戴。吴遵锳最为人称道的是主持编纂了《初仕录》一书,系统总结了地方官员的为政经验和实务知识,为后世提供了宝贵的官箴文献。他还参与编修地方志书,为保存地方文化做出了重要贡献。

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李钟麟

字: 号: 朝代:清 年份:-
儒家 勤政 地方官员 学者 文化传承者 正直 江南 清廉 爱民

“为官一任,造福一方”是李钟麟的为政理念。作为清代地方官员,他在任职期间勤政爱民,注重民生,致力于地方治理和文化教育。李钟麟以清廉正直著称,在处理政务时体恤民情,推行多项惠民政策,深受当地百姓爱戴。他还重视文化传承,支持地方教育发展,为当地文化繁荣做出了贡献。

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超拳

字: 号: 朝代:清 年份:-
中原 勇敢 坚毅

「拳以载道,武以修身」——超拳是清代一位民间武术家,以其精湛的拳术技艺在地方上享有声誉。他毕生钻研武术,将实战技巧与传统武学哲学相结合,形成了独特的拳法体系。作为民间武师,他不仅传授武艺,更强调武德修养,倡导以武强身、以德服人的武术理念,在当地武术传承中发挥了重要作用。

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刘景熙

字:皓吾 号: 朝代:清 年份:1858-1917
勤政 博学 地方官员 学者 实学 改革家 教育家 文化传承者 智慧 正直 江南 清廉 爱民

『教育为立国之本,实学为救时之要』。刘景熙(1858-1917),字皓吾,江西赣县人,清末民初著名教育家、学者。光绪二十四年进士,授内阁中书,后毅然返乡投身教育事业。创办赣南第一所新式学堂——赣州致用中学堂,推行实学教育,培养了大批新型人才。作为赣南教育现代化的先驱,他主张中西结合、经世致用,为当地文化教育事业发展作出奠基性贡献。

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行刚

字: 号:祇园 朝代:清 年份:1597-1654
佛学各宗派 僧人 博学 坚毅 文化传承者 智慧 江南 高僧

『一念不生,万法皆如』。行刚(1597-1654),明末清初著名比丘尼,法号祇园,浙江嘉兴人。原为胡氏闺秀,婚后不久丧夫,遂出家为尼。师从名僧密云圆悟,精进修持,成为临济宗第三十一世传人。在嘉兴创建祇园禅院,广收女众,弘法利生,被誉为明末清初佛教界杰出比丘尼。其禅风峻烈,机锋锐利,培养了大量优秀僧才,对江南佛教发展有重要影响。

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周庆森

字: 号: 朝代:清 年份:-
博学 坚毅 学者 文化传承者 江南 谨慎

“桑梓之邦,文献最宜详备”——周庆森,字蓉史,清代杭州学者。他出身书香门第,博学多识,尤精地方文献整理。深感杭州东城历史文献散佚严重,遂倾力编纂《东城记》,系统记录杭州东城地区的历史沿革、名胜古迹、人物轶事,为后世保留了珍贵的乡土史料。其治学严谨,考据精详,是清代杭州地方文化研究的重要代表人物。

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黎庶蕃

字:晋甫 号:椒园 朝代:清 年份:1829-1886
儒家 勤政 地方官员 散文家 文化传承者 正直 清廉 爱民 西南 诗人

“文章憎命达,魑魅喜人过。”黎庶蕃作为晚清贵州著名诗人,字晋甫,号椒园,贵州遵义人。咸丰二年举人,曾任江淮盐运大使。其诗风沉郁顿挫,兼具杜甫之沉雄与苏轼之旷达,与兄黎庶昌并称“黎氏双璧”。著有《椒园诗钞》《雪鸿词》等作品,是西南地区文学的重要代表人物。

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严禹沛

字: 号: 朝代:清 年份:-
勤政 地方官员 实学 文化传承者 正直 江南 清廉 爱民 诗人

严禹沛,清代江苏如皋籍诗人与官员,其诗作『衙斋卧听萧萧竹,疑是民间疾苦声』深刻体现了其心系百姓的情怀。作为康雍年间的重要文化人物,他不仅以诗文见长,更在地方治理上颇有建树,历任多地知县,以勤政爱民、清廉正直著称。他的诗歌多反映社会现实与民生疾苦,继承了杜甫的现实主义传统,在清代诗坛占有独特地位,是如皋地区文化名人的重要代表。

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戴鉴

字: 号:石坪 朝代:清 年份:1762-1836
中原 内敛 正直 温和 画家 诗人 谨慎

“笔端自有真性情,不随流俗写丹青。”戴鉴(1762-1836),字石坪,山东济宁人,清代中期著名文人画家。他工诗善画,尤以山水画著称,其作品笔墨苍润,意境清远,继承了元代倪瓒、明代沈周等文人画传统,同时又融入个人风格。戴鉴不慕荣利,终身以书画自娱,与当地文人雅士交往密切,是清代山东地区重要的文化代表人物。

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吴王坦

字: 号: 朝代:清 年份:-
亡国之臣 勇敢 忠诚 正直 江南 王侯

“宁为玉碎,不为瓦全”——吴王坦作为明朝宗室后裔,在清军入关后毅然投身抗清斗争。他是吴王家族的重要成员,在江南地区组织义军抵抗清军统治,展现了明朝遗民的忠勇气节。虽然最终抗清失败,但其不屈不挠的精神成为南明抗清运动的重要象征,体现了明末士大夫的忠贞与骨气。

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陶模

字:方之 号:子方 朝代:清 年份:1835-1902
中兴名臣 勤政 地方官员 大臣 实学 改革家 教育家 正直 江南 清廉 爱民

‘为国育才,首在崇实’——陶模(1835-1902),字方之,浙江嘉兴人,晚清重要政治家和改革家。历任新疆巡抚、陕甘总督、两广总督等要职,在边疆治理、教育改革和洋务运动方面卓有建树。他大力兴办新式学堂,推动实业教育,在新疆期间有效维护边疆稳定,是清末颇具远见的务实派官员。

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沈启震

字:位东 号:青斋 朝代:清 年份:1734-1798
勤政 地方官员 学者 实学 文化传承者 正直 江南 清廉 爱民

“为政不在多言,顾力行何如耳。”沈启震,字位东,号青斋,浙江桐乡人。乾隆二十五年举人,历任山东、广西等地知县、知州,官至广西太平府同知。他为官清廉勤政,重视文教,在各地任职期间兴修水利、整顿吏治、振兴教育。学术上博通经史,尤精于《周礼》研究,著有《周官辨非辨》《蚕桑说》等著作,是清代实学思想的践行者。

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鲍瑞骏

字: 号: 朝代:清 年份:-
勤政 地方官员 正直 江南 爱民 诗人

‘诗情官意两相兼,民瘼关心笔底拈。’鲍瑞骏,清代道光至同治年间官员、诗人,字里不详,安徽歙县人。道光二十三年(1843年)中举,后出任山东知县,历官钜野、淄川等地。他为官清廉勤政,体恤民情,深得百姓爱戴。在文学创作上颇具才华,诗作多关注民生疾苦与社会现实,风格质朴深沉,著有《桐华舸诗钞》传世,是清代中期一位政声与文名并重的地方官吏。

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许乃谷

字:玉年 号: 朝代:清 年份:1785-1835
书法家 勤政 文化传承者 正直 江南 清廉 爱民 画家 诗人

『诗书画印,四艺皆精』许乃谷(1785-1835),字玉年,浙江仁和人。清代嘉道年间著名文人艺术家,以诗、书、画三绝著称于世。其绘画尤擅山水,得董其昌、四王遗韵;书法工整秀逸,诗词清新雅致。虽曾任甘肃环县知县,但以艺术成就最为人称道,与同时期文人墨客交往甚密,是清代中期江南文人艺术的典型代表。

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项景襄

字:去浮 号: 朝代:清 年份:-
儒家 勤政 地方官员 大臣 学者 文化传承者 正直 江南 清廉 爱民

项景襄为清代康熙年间官员,以勤政爱民著称。他于顺治十二年(1655年)中进士,历任户部主事、员外郎、刑部郎中,后外放为江西饶九南道。在地方任职期间,他体恤民情,减免苛捐杂税,深受百姓爱戴。项景襄为官清廉正直,重视文教,在江西任内积极兴办教育,培养人才,为当地文化发展做出重要贡献,是清代循吏的典型代表。

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荣庆

字:华卿 号: 朝代:清 年份:1859-1917
保守派 儒家 大臣 学者 宰相 改革家 智慧 清廉 温和 西南 谨慎

“教育为立国之本,人才为强国之基。”荣庆(1859-1917),字华卿,蒙古正黄旗人,清末重要政治家和教育改革者。历任刑部尚书、礼部尚书、户部尚书,最终官至军机大臣、学部尚书。他是清末新政的关键人物之一,主导了中国近代教育体系的建立,主持制定《钦定学堂章程》,推动废科举、兴学堂的重大变革。虽为满蒙贵族,却以开明务实著称,在保守与革新之间寻求平衡,对近代中国教育现代化做出了重要贡献。

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