1835
出生年份
1902
逝世年份
浙江秀水
籍贯
清
所属朝代
诗人简介
陶模（1835-1902），字方之，号子方，浙江嘉兴秀水人，晚清洋务派重要代表人物。同治七年进士，历任知县、知府、道台，1891年任新疆巡抚，在任期间整顿吏治、发展经济、巩固边防，为维护西北边疆稳定作出重要贡献。后升任陕甘总督、两广总督，成为封疆大吏。陶模是清末教育改革的重要推动者，积极倡导兴办新式学堂，主张‘崇实学、育真才’，在各地创办实业学堂、武备学堂等新式教育机构。他支持洋务运动，主张学习西方先进技术，但强调要‘中学为体，西学为用’。在两广总督任上，积极整顿广东军政，推行新政。陶模为官清廉，勤政爱民，是晚清难得的务实能干之臣，1902年病逝于广州任所。
人生经历
早年苦读（1835-1868）
陶模出生于浙江嘉兴一个贫寒家庭，少年时刻苦攻读，虽家境困难但仍坚持学习。同治七年（1868年）中进士，入选翰林院庶吉士，从此步入仕途。
甘肃历练（1868-1891）
初任甘肃文县知县，后调皋兰知县，因政绩突出升秦州知州。在甘肃任职二十余年，历任知府、道台、按察使、布政使等职，积累了丰富的地方治理经验。
新疆巡抚（1891-1897）
光绪十七年授新疆巡抚，在任六年，大力整顿吏治，发展经济，巩固边防，妥善处理民族关系，为新疆稳定发展作出重要贡献。
陕甘总督（1900-1901）
光绪二十六年升任陕甘总督，继续推行改革，兴办教育，整顿军备，但因时间较短，主要工作在筹备阶段。
两广总督（1901-1902）
光绪二十七年调任两广总督，大力推行新政，创办新式学堂，整顿广东军政，是其改革思想全面实践的时期。光绪二十八年病逝于任所。
诗人详情
为政举措
陶模的为政举措以务实著称：在吏治方面，大力整顿官场积弊，严惩贪腐，选拔实干人才；在经济方面，兴修水利，发展屯田，鼓励商贸，在新疆推广蚕桑业；在教育方面，创办新式学堂，设立书局，刊印书籍；在军事方面，整顿边防，更新装备，训练新军；在民族政策方面，采取‘恩威并施’策略，尊重少数民族习俗，促进民族团结。这些举措体现了其‘经世致用’的施政理念。
陶模的为政举措以务实著称：在吏治方面，大力整顿官场积弊，严惩贪腐，选拔实干人才；在经济方面，兴修水利，发展屯田，鼓励商贸，在新疆推广蚕桑业；在教育方面，创办新式学堂，设立书局，刊印书籍；在军事方面，整顿边防，更新装备，训练新军；在民族政策方面，采取‘恩威并施’策略，尊重少数民族习俗，促进民族团结。这些举措体现了其‘经世致用’的施政理念。
主要影响
陶模作为晚清洋务派重要代表，其影响主要体现在：推动了西北边疆的现代化进程，为新疆建省后的稳定发展作出贡献；促进了近代教育体系在西北和华南地区的建立，培养了一批新式人才；他的务实作风和改革思想影响了后来的新政推行。陶模与张之洞、刘坤一等并称晚清能吏，其治理经验为后世提供了宝贵借鉴。
陶模作为晚清洋务派重要代表，其影响主要体现在：推动了西北边疆的现代化进程，为新疆建省后的稳定发展作出贡献；促进了近代教育体系在西北和华南地区的建立，培养了一批新式人才；他的务实作风和改革思想影响了后来的新政推行。陶模与张之洞、刘坤一等并称晚清能吏，其治理经验为后世提供了宝贵借鉴。
主要成就
陶模的主要成就体现在三个方面：一是边疆治理，在新疆巡抚任上，他采取‘抚剿并用’的策略，妥善处理民族关系，发展经济，巩固边防，为维护西北边疆稳定作出重要贡献；二是教育改革，他大力倡导新式教育，在各地创办实业学堂、武备学堂，派遣学生出国留学，为近代教育发展奠定基础；三是洋务实践，支持学习西方先进技术，创办近代工矿企业，推动军事现代化。他还重视吏治整顿，在各地任上都以清廉勤政著称。
陶模的主要成就体现在三个方面：一是边疆治理，在新疆巡抚任上，他采取‘抚剿并用’的策略，妥善处理民族关系，发展经济，巩固边防，为维护西北边疆稳定作出重要贡献；二是教育改革，他大力倡导新式教育，在各地创办实业学堂、武备学堂，派遣学生出国留学，为近代教育发展奠定基础；三是洋务实践，支持学习西方先进技术，创办近代工矿企业，推动军事现代化。他还重视吏治整顿，在各地任上都以清廉勤政著称。
人物生平
陶模生于道光十五年（1835），浙江嘉兴秀水人。少年家贫而勤学，同治七年（1868年）中进士，授翰林院庶吉士。初任甘肃文县、皋兰知县，以清廉能干著称。光绪元年（1875年）升秦州知州，后历任迪化州知州、甘肃按察使、陕西布政使。光绪十七年（1891年）任新疆巡抚，在任六年，整顿吏治，兴修水利，发展屯田，加强边防。光绪二十六年（1900年）升陕甘总督，次年调任两广总督。在广东期间，大力推行新政，兴办学堂，整顿军备。光绪二十八年（1902年）病逝于广州任所，清廷追赠太子少保，谥号‘勤肃’。
陶模生于道光十五年（1835），浙江嘉兴秀水人。少年家贫而勤学，同治七年（1868年）中进士，授翰林院庶吉士。初任甘肃文县、皋兰知县，以清廉能干著称。光绪元年（1875年）升秦州知州，后历任迪化州知州、甘肃按察使、陕西布政使。光绪十七年（1891年）任新疆巡抚，在任六年，整顿吏治，兴修水利，发展屯田，加强边防。光绪二十六年（1900年）升陕甘总督，次年调任两广总督。在广东期间，大力推行新政，兴办学堂，整顿军备。光绪二十八年（1902年）病逝于广州任所，清廷追赠太子少保，谥号‘勤肃’。
历史评价
《清史稿》评价陶模‘性廉靖，寡嗜好。历官三十年，无声色玩好之娱。治事精核，不为矫激’。时人称赞他‘清操绝俗，实心任事’，是晚清难得的干练之臣。近代史学家认为陶模是洋务运动在西北地区的重要实践者，他的边疆治理经验和新政实践具有开创性意义。虽然由于时代局限，其改革未能根本改变清朝颓势，但其务实精神和改革尝试值得肯定。
《清史稿》评价陶模‘性廉靖，寡嗜好。历官三十年，无声色玩好之娱。治事精核，不为矫激’。时人称赞他‘清操绝俗，实心任事’，是晚清难得的干练之臣。近代史学家认为陶模是洋务运动在西北地区的重要实践者，他的边疆治理经验和新政实践具有开创性意义。虽然由于时代局限，其改革未能根本改变清朝颓势，但其务实精神和改革尝试值得肯定。
教育改革
陶模是晚清教育改革的重要推动者。他深刻认识到传统教育的弊端，主张‘崇实学、育真才’。在甘肃、新疆期间，他就开始兴办义学，推广教育。任两广总督后，更大力创办新式学堂，包括广东武备学堂、实业学堂、师范学堂等。他奏请废除八股文，改革科举制度，主张增加实学内容。还选派学生赴日本留学，学习西方科学技术。陶模的教育改革思想与实践，为清末新政时期的教育现代化奠定了基础。
陶模是晚清教育改革的重要推动者。他深刻认识到传统教育的弊端，主张‘崇实学、育真才’。在甘肃、新疆期间，他就开始兴办义学，推广教育。任两广总督后，更大力创办新式学堂，包括广东武备学堂、实业学堂、师范学堂等。他奏请废除八股文，改革科举制度，主张增加实学内容。还选派学生赴日本留学，学习西方科学技术。陶模的教育改革思想与实践，为清末新政时期的教育现代化奠定了基础。
边疆治理
陶模的新疆治理成就尤为突出。他到任后，首先整顿吏治，严惩贪官污吏；其次发展经济，兴修水利，推广农业新技术，鼓励商贸；第三加强边防，整顿军备，修建防御工事；第四妥善处理民族关系，尊重少数民族宗教信仰和风俗习惯，采取较为开明的民族政策。他还重视文化建设，创办印书局，刊印汉、维等多种文字书籍。这些措施有效稳定了新疆局势，促进了当地经济社会发展。
陶模的新疆治理成就尤为突出。他到任后，首先整顿吏治，严惩贪官污吏；其次发展经济，兴修水利，推广农业新技术，鼓励商贸；第三加强边防，整顿军备，修建防御工事；第四妥善处理民族关系，尊重少数民族宗教信仰和风俗习惯，采取较为开明的民族政策。他还重视文化建设，创办印书局，刊印汉、维等多种文字书籍。这些措施有效稳定了新疆局势，促进了当地经济社会发展。
代表作品
诗人关系
座师
李鸿藻
同治朝大学士，陶模中进士时的主考官
同僚
张之洞
晚清洋务派代表人物，与陶模政见相近
同僚
刘坤一
两江总督，与陶模共同推动新政
门生
袁大化
新疆巡抚，曾受陶模提拔