琵琶宫调八十一,旋宫三调弹不出。玄宗偏许贺怀智,段师此艺还相匹。自后流传指拨衰,昆崙善才徒尔为。澒声少得似雷吼,缠弦不敢弹羊皮。人间奇事会相续,但有卞和无有玉。段师弟子数十人,李家管儿称上足。管儿不作供奉儿,抛在东都双鬓丝。逢人便请送杯盏,著尽工夫人不知。李家兄弟皆爱酒,我是酒徒为密友。著作曾邀连夜宿,中碾春溪华新绿。平明船载管儿行,尽日听弹无限曲。曲名无限知者鲜,霓裳羽衣偏宛转。凉州大遍最豪嘈,六么散序多笼撚。我闻此曲深赏奇,赏著奇处惊管儿。管儿为我双泪垂,自弹此曲长自悲。泪垂捍拨朱弦湿,冰泉呜咽流莺涩。因兹弹作雨霖铃,风雨萧条鬼神泣。一弹既罢又一弹,珠幢夜静风珊珊。低回慢弄关山思,坐对燕然秋月寒。月寒一声深殿磬,骤弹曲破音繁并。百万金铃旋玉盘,醉客满船皆暂醒。自兹听后六七年,管儿在洛我朝天。游想慈恩杏园里,梦寐仁风花树前。去年御史留东台,公私蹙促颜不开。今春制狱正撩乱,昼夜推囚心似灰。暂辍归时寻著作,著作南园花坼萼。胭脂耀眼桃正红,雪片满溪梅已落。是夕青春值三五,花枝向月云含吐。著作施樽命管儿,管儿久别今方睹。管儿还为弹六么,六么依旧声迢迢。猿鸣雪岫来三峡,鹤唳晴空闻九霄。逡巡弹得六么彻,霜刀破竹无残节。幽关鸦轧胡雁悲,断弦砉騞层冰裂。我为含悽叹奇绝,许作长歌始终说。艺奇思寡尘事多,许来寒暑又经过。如今左降在閒处,始为管儿歌此歌。歌此歌,寄管儿,管儿管儿忧尔衰。尔衰之后继者谁,继之无乃在铁山。铁山已近曹穆间,性灵甚好功犹浅。急处未得臻幽閒,努力铁山勤学取,莫遣后来无所祖。
七言古诗 中原 中唐新乐府 乐师 人生感慨 凄美 友情酬赠 叙事 夜色 悲壮 抒情 文人 月夜 歌行体 江南 沉郁 艺术传承 说理

译文

琵琶有八十一调,但旋宫转调的三调却难以弹奏。玄宗特别赞赏贺怀智,段师的技艺与之相当。自此之后传承指法衰落,昆崙善才也只能徒叹奈何。洪亮的声音难得如雷吼,缠弦不敢弹奏羊皮。人间奇事接连不断,但只有识玉的卞和却没有美玉。段师弟子数十人,李家的管儿堪称高足。管儿不做宫廷乐师,被抛弃在东都双鬓已白。逢人便请求演奏,耗尽功夫却不为人知。李家兄弟都爱酒,我是酒徒成为密友。著作郎曾邀请连夜住宿,在春溪中碾磨新茶。天明用船载管儿出行,整日聆听无数曲调。曲名无限知者甚少,《霓裳羽衣》格外宛转。《凉州大遍》最为豪放嘈杂,《六么散序》多笼捻技法。我听闻此曲深深欣赏其奇妙,赞赏奇妙处惊动管儿。管儿为我双泪垂落,自弹此曲长自悲伤。泪垂湿了捍拨朱弦,如冰泉呜咽流莺滞涩。因此弹奏《雨霖铃》,风雨萧瑟鬼神哭泣。一弹既罢又一弹,珠幢在静夜中风声珊珊。低回慢弄关山思,坐对燕然秋月寒。月寒中一声深殿磬响,骤弹曲破音繁并奏。如百万金铃旋转玉盘,醉客满船都暂时清醒。自此听后六七年,管儿在洛阳我朝见天子。游想慈恩寺杏园里,梦寐仁风花树前。去年任御史留东台,公私困扰颜面不开。今春处理狱讼正忙乱,昼夜审问囚犯心似灰。暂时停歇归时寻著作,著作南园花萼绽开。胭脂耀眼桃正红,雪片满溪梅已落。此夜青春正值十五,花枝向月云含吐。著作设酒命管儿,管儿久别今才重逢。管儿还为弹奏《六么》,《六么》依旧声调悠远。如猿鸣雪峰来自三峡,似鹤唳晴空闻于九霄。片刻弹得《六么》彻,如霜刀破竹无残节。幽关鸦轧似胡雁悲鸣,断弦砉騞如层冰裂。我为此含悲叹奇绝,许诺作长歌始终述说。艺奇思寡尘事多,许诺以来寒暑又经过。如今贬官在闲处,始为管儿歌此歌。歌此歌,寄管儿,管儿管儿忧你衰老。你衰老之后继承者谁,继承者莫非是铁山。铁山已近曹穆水平,天性虽好功夫尚浅。急处未能达到幽闲,努力铁山勤学取,莫让后来无所师承。

注释

宫调八十一:指琵琶的八十一调,古代音乐理论中的调式系统。
旋宫三调:古代乐律学术语,指转调技法。
贺怀智:唐玄宗时期著名琵琶演奏家。
段师:指段善本,唐代琵琶大师,曾与康昆仑比艺。
昆崙善才:指康昆仑,唐代著名琵琶演奏家。
澒声:洪亮的声音。
卞和:春秋时楚国人,以献和氏璧闻名,此处喻指知音难觅。
管儿:李管儿,诗中描写的琵琶演奏家。
供奉儿:宫廷乐师。
东都:指洛阳。
著作:指李建,元稹好友,曾任著作郎。
霓裳羽衣:唐代著名法曲《霓裳羽衣曲》。
凉州大遍:唐代大曲《凉州》的完整演奏形式。
六么:又名绿腰,唐代著名琵琶曲。
雨霖铃:唐代曲名,相传为唐玄宗所作。
珠幢:饰有珍珠的旗帜,形容华美。
关山思:表现边关思乡之情的曲调。
燕然:燕然山,指代边塞。
慈恩杏园:长安著名游览地慈恩寺和杏园。
御史留东台:指元稹任监察御史分司东都时。
制狱:处理狱讼案件。
铁山:管儿的弟子。
曹穆:疑指曹刚、穆善才,均为唐代琵琶名家。

赏析

这首诗是元稹为琵琶演奏家李管儿所作的长篇歌行体诗作。全诗通过细腻的笔触描绘了唐代琵琶艺术的高超境界和传承困境,展现了作者对音乐艺术的深刻理解和深厚感情。诗中运用大量音乐术语和典故,详细描述了琵琶演奏的技法和效果,如'澒声少得似雷吼'、'百万金铃旋玉盘'等生动比喻,形象地表现了琵琶音乐的魅力。同时,诗歌也抒发了对艺人命运的关注和对艺术传承的忧虑,体现了元稹作为文人官员对民间艺术家的尊重和同情。在艺术手法上,诗歌将叙事、抒情、议论融为一体,语言流畅自然,节奏富于变化,充分展现了元稹歌行体诗歌的艺术特色。