原文

东溪有人豪，调古谁能续。
我来荐芳馨，黄花清可掬。
想公怜世人，翻覆变凉燠。
至今嫉邪书，字字凛寒玉。
五言古诗 人生感慨 含蓄 咏物抒怀 抒情 文人 江南 沉郁 淡雅 溪流 理学诗派 花草 说理 闽地 隐士 颂赞

译文

东溪有位人中豪杰，他那高古的风范谁能继承？我前来进献芳香的祭品，菊花般清澈的品格令人敬仰。想来先生怜悯世人，看透这世态炎凉的变化。至今他那憎恶邪恶的著作，字字句句都像寒玉般凛然生威。

赏析

这首诗是朱熹为追慕先贤而作，通过东溪人豪的形象，表达了对高洁品格的向往。诗中'黄花清可掬'以菊花喻人，既写景又抒情，意象清新脱俗。'字字凛寒玉'的比喻，既表现了著作的严肃性，又暗含对其人格的敬仰。全诗语言简练，意境深远，体现了朱熹理学诗歌的特色——既重义理又不失诗味，在说理中蕴含深情，在追慕中寄寓理想。

注释

东溪：指福建建阳东溪，朱熹曾在此讲学。
人豪：人中豪杰，指有德行的贤士。
调古：高古的格调风范。
荐芳馨：进献芳香，表示崇敬之意。
黄花：菊花，象征高洁品格。
清可掬：清澈可以用手捧取，形容品格纯净。
翻覆变凉燠：指世态炎凉，人情反复变化。
嫉邪书：憎恨邪恶的著作。
凛寒玉：像寒玉般凛然不可侵犯。

背景

此诗作于南宋时期，是朱熹《碧玉千峰》组诗中的第二首。朱熹在建阳讲学期间，游历东溪时有感而发，借景抒怀，表达对先贤的追慕和对世风的感慨。组诗共多首，均以建阳山水为背景，融理学思想于诗歌创作之中，体现了朱熹'理在气先'的哲学观和'格物致知'的治学精神。
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