1873
出生年份
1934
逝世年份
浙江钱塘
籍贯
近现代
所属朝代
诗人简介
袁毓麟（1873-1934），字文薮，浙江钱塘（今杭州）人，清末民初著名维新派官员、教育家。光绪年间中举，历任杭州知府、浙江劝业道等职。在浙江任职期间，大力推行新政，兴办教育，发展实业，是浙江近代化的重要推动者。他特别重视实业教育，1909年创办浙江中等工业学堂（今浙江理工大学前身），开设机械、染织等实用学科，为浙江近代工业发展培养了大量技术人才。辛亥革命后，曾任北京政府财政部次长，参与国家财政改革。晚年回归故里，继续致力于文化教育事业。袁毓麟为官清廉，思想开明，积极引进西方先进技术和管理经验，在推动浙江近代工业发展和教育革新方面做出了重要贡献，是清末民初浙江地方现代化进程中的关键人物之一。
人生经历
早年求学（1873-1890年代）
出生于浙江钱塘书香门第，自幼接受传统儒家教育，聪颖好学。光绪年间参加乡试中举，展现出色学识，为日后仕途奠定基础。
地方任职（1900-1911）
历任杭州知府、浙江劝业道等职，大力推行新政改革。期间创办浙江中等工业学堂，推广新式教育，发展地方实业，成为浙江近代化的重要推动者。
民国时期（1912-1920年代）
辛亥革命后曾任北京政府财政部次长，参与国家财政改革与整顿。在任期间推行现代化财政管理措施，为国家财政制度建设做出贡献。
晚年岁月（1920年代-1934）
辞去官职，回归故里，继续关注文化教育事业。虽退居林下，仍心系国家发展，1934年逝世，结束了他为官清廉、致力改革的一生。
诗人详情
为政举措
袁毓麟在浙江任职期间推行了一系列新政举措：在教育方面，大力兴办新式学堂，特别是实业学堂；在经济方面，鼓励发展民族工商业，推广新技术新工艺；在基础设施建设方面，支持兴修铁路、公路等现代交通设施。他注重实地调研，经常深入工厂、学校了解实际情况，制定符合地方需要的政策措施。
袁毓麟在浙江任职期间推行了一系列新政举措：在教育方面，大力兴办新式学堂，特别是实业学堂；在经济方面，鼓励发展民族工商业，推广新技术新工艺；在基础设施建设方面，支持兴修铁路、公路等现代交通设施。他注重实地调研，经常深入工厂、学校了解实际情况，制定符合地方需要的政策措施。
主要影响
袁毓麟对浙江近代教育特别是实业教育产生了深远影响。他创办的浙江中等工业学堂后来发展成为浙江理工大学，为浙江培养了大量工业技术人才，促进了当地纺织、机械等行业的发展。他的教育理念强调学以致用，注重实践技能培养，对后来的职业教育发展产生了重要影响。在推动浙江近代化方面，他的新政措施为后来的现代化建设奠定了基础。
袁毓麟对浙江近代教育特别是实业教育产生了深远影响。他创办的浙江中等工业学堂后来发展成为浙江理工大学，为浙江培养了大量工业技术人才，促进了当地纺织、机械等行业的发展。他的教育理念强调学以致用，注重实践技能培养，对后来的职业教育发展产生了重要影响。在推动浙江近代化方面，他的新政措施为后来的现代化建设奠定了基础。
主要成就
袁毓麟的最大成就在于推动浙江近代实业教育发展。他创办的浙江中等工业学堂是浙江最早的工科院校之一，开设机械、染织、化学等实用学科，培养了大批工程技术人才。在任劝业道期间，大力推广新式工业技术，扶持民族工商业发展，推动浙江近代工业化进程。他还积极参与财政改革，在财政部次长任上推行了一系列现代化财政管理措施。
袁毓麟的最大成就在于推动浙江近代实业教育发展。他创办的浙江中等工业学堂是浙江最早的工科院校之一，开设机械、染织、化学等实用学科，培养了大批工程技术人才。在任劝业道期间，大力推广新式工业技术，扶持民族工商业发展，推动浙江近代工业化进程。他还积极参与财政改革，在财政部次长任上推行了一系列现代化财政管理措施。
人物生平
袁毓麟生于1873年，浙江钱塘书香门第。少年聪颖，光绪年间中举，步入仕途。历任杭州知府、浙江劝业道等职，在浙江大力推行新政改革。1909年创办浙江中等工业学堂，开创浙江近代实业教育先河。辛亥革命后，曾任北京政府财政部次长，参与国家财政整顿与改革。晚年辞官归里，继续关注教育事业，1934年逝世。
袁毓麟生于1873年，浙江钱塘书香门第。少年聪颖，光绪年间中举，步入仕途。历任杭州知府、浙江劝业道等职，在浙江大力推行新政改革。1909年创办浙江中等工业学堂，开创浙江近代实业教育先河。辛亥革命后，曾任北京政府财政部次长，参与国家财政整顿与改革。晚年辞官归里，继续关注教育事业，1934年逝世。
历史评价
袁毓麟被后世誉为“浙江近代实业教育之父”。历史学家评价他是一位具有远见卓识的维新派官员，能够顺应时代潮流，积极推动改革。他为官清廉，务实能干，在教育和实业领域做出了实质性贡献。虽然不如一些知名历史人物那样广为人知，但在浙江地方史上具有重要地位，是连接传统与近代的关键人物之一。
袁毓麟被后世誉为“浙江近代实业教育之父”。历史学家评价他是一位具有远见卓识的维新派官员，能够顺应时代潮流，积极推动改革。他为官清廉，务实能干，在教育和实业领域做出了实质性贡献。虽然不如一些知名历史人物那样广为人知，但在浙江地方史上具有重要地位，是连接传统与近代的关键人物之一。
教育思想
袁毓麟的教育思想强调“实业救国”，认为教育必须与国家经济发展相结合。他主张教育要注重实用技能培养，反对空谈理论。在课程设置上，强调理论与实践相结合，要求学生既要学习科学知识，又要掌握实际操作技能。他还重视师资队伍建设，聘请有实际经验的工程师和技术专家担任教职。
袁毓麟的教育思想强调“实业救国”，认为教育必须与国家经济发展相结合。他主张教育要注重实用技能培养，反对空谈理论。在课程设置上，强调理论与实践相结合，要求学生既要学习科学知识，又要掌握实际操作技能。他还重视师资队伍建设，聘请有实际经验的工程师和技术专家担任教职。
文化遗产与纪念
袁毓麟创办的浙江中等工业学堂历经发展，成为今天的浙江理工大学，校园内建有毓麟园以资纪念。他的教育理念和实践成果继续影响着浙江的高等工程教育。相关历史文献保存在浙江省档案馆和浙江理工大学校史馆中，成为研究浙江近代教育史的重要资料。
袁毓麟创办的浙江中等工业学堂历经发展，成为今天的浙江理工大学，校园内建有毓麟园以资纪念。他的教育理念和实践成果继续影响着浙江的高等工程教育。相关历史文献保存在浙江省档案馆和浙江理工大学校史馆中，成为研究浙江近代教育史的重要资料。
代表作品
诗人关系
业师
晚清儒学名师
传统儒学教育启蒙老师
同僚
张謇
近代著名实业家、教育家，同为维新派代表人物
同僚
汤寿潜
浙江维新派官员，铁路建设倡导者