1875
出生年份
1940
逝世年份
浙江杭州
籍贯
近现代
所属朝代
诗人简介
王毓岱（1875-1940），字松渠，浙江杭州人，清末民初著名教育家、学者。他出生于书香门第，自幼聪颖好学，光绪年间考取秀才，后因学识渊博被聘为教习。清末新政时期，王毓岱积极投身新式教育，曾任教于浙江高等学堂、杭州府中学堂等知名学府，教授经学、史学等课程。他治学严谨，教学认真，培养了许多优秀人才。辛亥革命后，王毓岱继续致力于教育事业，曾任浙江省立第一师范学校教员等职。他主张'教育救国'，强调实学教育，注重培养学生的实践能力和爱国情怀。在学术方面，王毓岱在经学、史学领域有深厚造诣，尤精于《春秋》学研究，著有《春秋大义述》等著作。晚年他致力于杭州地方文献的整理和保护工作，为传承地方文化做出了重要贡献。王毓岱为人正直清廉，勤政爱民，深受师生和乡里敬重，是杭州近代教育史上具有重要影响的人物。
人生经历
早年求学（1875-1897）
王毓岱出生于杭州书香门第，自幼接受传统教育，聪颖好学。在家庭熏陶下，熟读经史子集，为日后学术研究打下坚实基础。光绪年间考取秀才，展现出卓越的学识才华。
教育生涯初期（1898-1911）
清末新政时期，王毓岱投身新式教育事业，先后在浙江高等学堂、杭州府中学堂任教。他积极学习西方新知，将传统学问与现代教育理念相结合，成为杭州地区新式教育的重要推动者。
民国时期（1912-1927）
辛亥革命后，王毓岱继续致力于教育事业，在浙江省立第一师范学校等校任教。这一时期他不断完善教育理念，强调实学教育，培养了大量教育人才，为杭州近代教育发展做出重要贡献。
晚年岁月（1928-1940）
晚年王毓岱将更多精力投入学术研究和地方文献整理工作，致力于杭州地方文化的保护与传承。虽年事已高，仍关心教育事业，为后学提供指导，1940年逝世，结束了他奉献教育的一生。
诗人详情
主要影响
王毓岱的教育理念和实践对杭州近代教育产生了深远影响。他培养的学生中多人成为后来教育界的骨干力量，他的教育思想强调学以致用，注重培养学生的爱国情怀和实践能力，这些理念在当时具有先进性。在文化传承方面，他晚年整理和保护杭州地方文献的工作，为保存地方文化遗产做出了重要贡献。
王毓岱的教育理念和实践对杭州近代教育产生了深远影响。他培养的学生中多人成为后来教育界的骨干力量，他的教育思想强调学以致用，注重培养学生的爱国情怀和实践能力，这些理念在当时具有先进性。在文化传承方面，他晚年整理和保护杭州地方文献的工作，为保存地方文化遗产做出了重要贡献。
主要成就
王毓岱的主要成就在教育领域。作为清末民初杭州地区著名的教育家，他在浙江高等学堂、杭州府中学堂等名校任教多年，培养了大批人才。他积极推行新式教育，主张中西学问并重，注重实学教育，为杭州近代教育体系的建立和发展做出了重要贡献。在学术方面，他在经学特别是《春秋》学研究上有很深造诣，著有《春秋大义述》等学术著作。
王毓岱的主要成就在教育领域。作为清末民初杭州地区著名的教育家，他在浙江高等学堂、杭州府中学堂等名校任教多年，培养了大批人才。他积极推行新式教育，主张中西学问并重，注重实学教育，为杭州近代教育体系的建立和发展做出了重要贡献。在学术方面，他在经学特别是《春秋》学研究上有很深造诣，著有《春秋大义述》等学术著作。
人物生平
王毓岱生于清光绪元年（1875年），浙江杭州人。幼承家学，天资聪颖，光绪年间考取秀才。清末新政时期，目睹国势日衰，毅然投身教育救国事业，先后任教于浙江高等学堂、杭州府中学堂等新式学堂。辛亥革命后，继续从事教育工作，曾任浙江省立第一师范学校教员，培养了大量教育人才。晚年致力于杭州地方文献的整理和研究工作，1940年逝世，享年65岁。
王毓岱生于清光绪元年（1875年），浙江杭州人。幼承家学，天资聪颖，光绪年间考取秀才。清末新政时期，目睹国势日衰，毅然投身教育救国事业，先后任教于浙江高等学堂、杭州府中学堂等新式学堂。辛亥革命后，继续从事教育工作，曾任浙江省立第一师范学校教员，培养了大量教育人才。晚年致力于杭州地方文献的整理和研究工作，1940年逝世，享年65岁。
历史评价
历史上对王毓岱的评价主要集中在他作为教育家的贡献。他被誉为'杭州教育界的先驱'， contemporaries认为他'学问渊博，教学认真，为人正直'。他的学生回忆他'治学严谨，待人诚恳，深得学生敬爱'。近代教育史研究者认为他是清末民初浙江地区重要的教育改良实践者，在推广新式教育、培养人才方面发挥了重要作用。
历史上对王毓岱的评价主要集中在他作为教育家的贡献。他被誉为'杭州教育界的先驱'， contemporaries认为他'学问渊博，教学认真，为人正直'。他的学生回忆他'治学严谨，待人诚恳，深得学生敬爱'。近代教育史研究者认为他是清末民初浙江地区重要的教育改良实践者，在推广新式教育、培养人才方面发挥了重要作用。
文化遗产与纪念
王毓岱作为杭州近代教育的重要人物，其教育理念和实践成为杭州教育史的重要组成部分。他工作过的浙江高等学堂、杭州府中学堂等遗址成为重要的教育文化遗产。虽然未有专门的纪念馆，但他的教育思想和事迹通过学生回忆录、地方教育史志等得以传承，在杭州教育界仍有相当影响。
王毓岱作为杭州近代教育的重要人物，其教育理念和实践成为杭州教育史的重要组成部分。他工作过的浙江高等学堂、杭州府中学堂等遗址成为重要的教育文化遗产。虽然未有专门的纪念馆，但他的教育思想和事迹通过学生回忆录、地方教育史志等得以传承，在杭州教育界仍有相当影响。
著作与文献
王毓岱的主要著作包括《春秋大义述》、《读史札记》、《杭州教育刍议》等。其中《春秋大义述》是他的经学代表作，体现了他深厚的传统学术功底。《杭州教育刍议》则是他对地方教育发展的思考和建议。此外，他还参与编纂了多部地方志和教育文献，但部分著作因战乱等原因未能刊行流传。
王毓岱的主要著作包括《春秋大义述》、《读史札记》、《杭州教育刍议》等。其中《春秋大义述》是他的经学代表作，体现了他深厚的传统学术功底。《杭州教育刍议》则是他对地方教育发展的思考和建议。此外，他还参与编纂了多部地方志和教育文献，但部分著作因战乱等原因未能刊行流传。
代表作品
诗人关系
父亲
王父
杭州士绅，注重子女教育
业师
多位杭州名师
传授经史学问
教育同仁
浙江高等学堂同事
共同推动新式教育
教育同仁
杭州府中学堂同事
合作办学育人
学生
众多浙江学子
受其教诲成为人才