《文宣王及其弟子赞 其十一》宋·宋高宗
南宋帝王御制,阐发“礼先诗后”的儒家教育核心观
原文
文学之目,名重一时。
为君子儒,作魏侯师。
不可后礼,始可言诗。
假盖小嫌,圣亦不疵。
为君子儒,作魏侯师。
不可后礼,始可言诗。
假盖小嫌,圣亦不疵。
译文
(他)在文学这一科中,名望显重于当时。他成为了君子儒,做了魏国国君的老师。必须将礼放在首位,然后才可以谈论《诗经》。即使有借伞这样可能引起非议的小事,圣人(孔子)也并不认为这是他的过失。
赏析
这首赞诗是宋高宗赵构为孔子弟子所作系列赞诗中的第十一首,旨在表彰孔门某位以“文学”见长的弟子。全诗结构严谨,评价精当。首联“文学之目,名重一时”开宗明义,点明这位弟子在孔门“文学”科中的卓越地位和当世盛名,确立了其学术专长。颔联“为君子儒,作魏侯师”则进一步升华,不仅肯定其道德修养达到了“君子儒”的境界,更指出其经世致用的成就——成为诸侯之师,将学问付诸实践,体现了儒家“学而优则仕”的理想。颈联“不可后礼,始可言诗”是全诗的核心论点,深刻阐述了儒家治学的根本原则。它强调礼是学习一切经典(包括《诗经》)的前提和基础,诗教必须服务于礼教,这精准地把握了孔子“兴于诗,立于礼,成于乐”的教育思想精髓。尾联“假盖小嫌,圣亦不疵”则巧妙地运用了一个具体事例,说明这位弟子品行虽有微小争议,但连圣人都予以包容,这既体现了孔子因材施教、宽厚待人的风范,也从侧面衬托出该弟子总体品行的端正,瑕不掩瑜。整首诗语言凝练,用典贴切,在简短的篇幅内完成了对一位古代贤儒从学术成就、道德实践到人格细节的立体刻画,展现了宋代帝王儒学的修养和对儒家道统的尊崇,具有较高的历史文献价值和文学鉴赏价值。
注释
文宣王:指孔子。唐开元二十七年(739年),唐玄宗追谥孔子为文宣王。。
文学:孔门四科(德行、言语、政事、文学)之一,指精通古代文献典籍。。
君子儒:语出《论语·雍也》:“女为君子儒,无为小人儒。”指有道德修养、心怀天下的儒者。。
魏侯师:指成为魏国国君的老师。此句赞颂其弟子地位尊崇,堪为诸侯之师。。
不可后礼,始可言诗:礼在诗先。强调学习《诗经》必须以礼义为根本,遵循礼的规范。。
假盖:借伞。盖,车盖,此处指伞。。
小嫌:小的嫌隙或非议。。
圣亦不疵:即使是圣人(孔子)也不认为这是缺点。疵,缺点,过失。。
背景
此诗创作于南宋绍兴年间。宋高宗赵构在偏安江南的政局下,为巩固统治、宣扬文治,大力推崇儒学,尊孔崇道。他亲自撰写了《宣圣及七十二弟子赞》,并命人刻石立于太学,旨在树立儒家道统的权威,教化士民,维系人心。这一系列赞诗是宋代帝王亲自参与儒学建构的重要文化事件,反映了南宋初期朝廷试图通过复兴儒学来强化意识形态统治的努力。其创作直接受到北宋以来理学兴起的影响,强调“礼”的核心地位和道德实践,与当时程朱理学的主张相呼应。通过表彰孔门弟子,宋高宗既展示了自己的文化素养,也意在引导士大夫阶层恪守儒家规范,服务于王朝的稳定。该组诗后被收录于《宋高宗御制文集》及《金石萃编》等文献中,成为研究宋代官方儒学和帝王文学的珍贵材料。