出生年份
逝世年份
吉州庐陵
籍贯
宋
所属朝代
诗人简介
刘仲达，宋代吉州庐陵（今江西吉安）人，具体生卒年不详，主要活动于南宋时期。他是当时地方上颇有声望的学者，以深厚的理学修养和博学多识闻名乡里。作为庐陵地区的文化名人，刘仲达深受程朱理学思想影响，致力于儒家经典的研究和传播，特别注重义理之学的探讨和实践。在学术上，他继承和发展了二程、朱熹的理学传统，强调格物致知、诚意正心的修养功夫，体现了宋代儒学注重内在修养和道德实践的特点。除了学术研究，刘仲达还积极参与地方教育活动，培养了许多学子，为当地文化教育事业做出了重要贡献。虽然正史中对其记载有限，但在地方志和文人笔记中多有提及，反映了他在宋代地方文化中的重要地位。
人生经历
早年求学时期
刘仲达出生于庐陵一个书香门第，自幼接受传统儒学教育。在家庭熏陶下，他广泛阅读经史子集，打下了坚实的学问基础。青年时期更加专注于理学经典的研究，深入研读二程、朱熹等理学大家的著作，逐渐形成了自己的学术见解。
中年讲学时期
进入中年后，刘仲达开始从事讲学和著述活动。他在当地设立学馆或书院，招收门徒，传授理学思想。这一时期他不仅深入研究理学理论，还注重将学术研究与教育实践相结合，培养了一批弟子，在地方上赢得了良好声誉。
晚年学术时期
晚年刘仲达继续致力于学术研究和教育工作，虽然具体活动记载不多，但可以推断他仍然活跃在地方文教领域。他可能进一步完善自己的学术体系，参与地方文化事务，为庐陵地区的文化发展贡献智慧和力量。
诗人详情
主要影响
刘仲达的影响主要体现在地方文化层面。作为庐陵地区的知名学者，他的学术活动和教育活动对当地文化发展产生了积极影响。首先，他传播的理学思想丰富了当地的文化内涵，促进了程朱理学在地方的普及和发展。其次，通过教育培养，他为地方输送了一批具有儒学修养的人才，这些人才后来在各个领域发挥了重要作用。第三，他的学术实践为当地树立了重视教育、崇尚学问的良好风气，推动了庐陵文化传统的延续和发展。虽然其影响范围主要限于地方，但在宋代文化生态中具有典型意义。
刘仲达的影响主要体现在地方文化层面。作为庐陵地区的知名学者，他的学术活动和教育活动对当地文化发展产生了积极影响。首先，他传播的理学思想丰富了当地的文化内涵，促进了程朱理学在地方的普及和发展。其次，通过教育培养，他为地方输送了一批具有儒学修养的人才，这些人才后来在各个领域发挥了重要作用。第三，他的学术实践为当地树立了重视教育、崇尚学问的良好风气，推动了庐陵文化传统的延续和发展。虽然其影响范围主要限于地方，但在宋代文化生态中具有典型意义。
主要成就
刘仲达的主要成就体现在理学传播和地方教育两个方面。在学术方面，他深入研习程朱理学，能够准确把握理学精髓，并进行创造性阐释。他对《四书》等儒家经典有独到见解，特别注重将理学思想与日常生活实践相结合。在教育方面，刘仲达开设私塾或书院，招收门徒，传授儒学经典和理学思想，培养了一批具有儒学修养的地方人才。他的教学方法注重启发引导，强调学思结合，深受学生欢迎。此外，他还可能参与地方文教活动的组织，推动当地文化事业的发展。
刘仲达的主要成就体现在理学传播和地方教育两个方面。在学术方面，他深入研习程朱理学，能够准确把握理学精髓，并进行创造性阐释。他对《四书》等儒家经典有独到见解，特别注重将理学思想与日常生活实践相结合。在教育方面，刘仲达开设私塾或书院，招收门徒，传授儒学经典和理学思想，培养了一批具有儒学修养的地方人才。他的教学方法注重启发引导，强调学思结合，深受学生欢迎。此外，他还可能参与地方文教活动的组织，推动当地文化事业的发展。
人物生平
刘仲达的生平事迹史料记载相对简略，主要见于地方志和文人笔记。他出生于文化底蕴深厚的庐陵地区，这里自北宋以来就是文化昌盛之地，涌现过欧阳修等众多文化名人。刘仲达自幼受到良好的儒学教育，熟读经史子集，特别对理学经典有深入研究。成年后，他主要从事讲学和著述活动，不慕仕途，专心学问。在南宋理学兴盛的时代背景下，他积极传播程朱理学思想，在地方上享有较高声誉。晚年继续致力于学术研究和教育培养，为庐陵文化的传承发展作出了贡献。
刘仲达的生平事迹史料记载相对简略，主要见于地方志和文人笔记。他出生于文化底蕴深厚的庐陵地区，这里自北宋以来就是文化昌盛之地，涌现过欧阳修等众多文化名人。刘仲达自幼受到良好的儒学教育，熟读经史子集，特别对理学经典有深入研究。成年后，他主要从事讲学和著述活动，不慕仕途，专心学问。在南宋理学兴盛的时代背景下，他积极传播程朱理学思想，在地方上享有较高声誉。晚年继续致力于学术研究和教育培养，为庐陵文化的传承发展作出了贡献。
历史评价
历史上对刘仲达的评价主要见于地方文献和文人记述。同时代的地方文人多称赞他'学问渊博'、'品行端方'，认为他是一位真正的儒者。后世地方志编纂者评价他'笃志理学'、'教化乡里'，肯定他在地方文教事业中的贡献。一些文人笔记中记载他'与人交久而敬之'，说明其人格魅力得到广泛认可。虽然由于史料有限，后世对其评价不多，但从现存片段记载来看，他被视为宋代地方儒者的典型代表，体现了当时地方知识分子的文化担当和教育情怀。
历史上对刘仲达的评价主要见于地方文献和文人记述。同时代的地方文人多称赞他'学问渊博'、'品行端方'，认为他是一位真正的儒者。后世地方志编纂者评价他'笃志理学'、'教化乡里'，肯定他在地方文教事业中的贡献。一些文人笔记中记载他'与人交久而敬之'，说明其人格魅力得到广泛认可。虽然由于史料有限，后世对其评价不多，但从现存片段记载来看，他被视为宋代地方儒者的典型代表，体现了当时地方知识分子的文化担当和教育情怀。
著作与文献
关于刘仲达的著作情况，现存记载较为有限。根据零星史料推断，他可能著有理学相关的论述文章或讲义，但大多已经散佚。地方志中可能保留有其部分诗文或论述片段，这些文献为了解其学术思想提供了珍贵材料。此外，一些宋代文人的文集或笔记中可能提及或引用过他的观点，这些间接记载也是研究其思想的重要依据。现存关于他的记载主要见于《吉安府志》《庐陵县志》等地方志书，以及一些宋代文人的笔记杂录中。
关于刘仲达的著作情况，现存记载较为有限。根据零星史料推断，他可能著有理学相关的论述文章或讲义，但大多已经散佚。地方志中可能保留有其部分诗文或论述片段，这些文献为了解其学术思想提供了珍贵材料。此外，一些宋代文人的文集或笔记中可能提及或引用过他的观点，这些间接记载也是研究其思想的重要依据。现存关于他的记载主要见于《吉安府志》《庐陵县志》等地方志书，以及一些宋代文人的笔记杂录中。
代表作品
诗人关系
理学先贤
程颢程颐
理学奠基人，思想渊源
理学大师
朱熹
理学集大成者，学术影响
地方文士
庐陵当地学者
学术交流与合作
门人弟子
受业门生
传承理学思想