出生年份
逝世年份
衢州西安县（今浙江衢州）
籍贯
宋
所属朝代
诗人简介
何新之，南宋时期著名理学家、教育家，衢州西安县（今浙江衢州）人。生卒年不详，主要活动于南宋中后期。他一生致力于理学研究和教育事业，曾任庐陵教授，在地方教育领域颇有建树。何新之博学多才，精通经史，尤擅长诗学，编著有《诗林万选》等重要文献。该书精选唐宋时期名家诗作，具有很高的文学价值和史料价值，为后世诗学研究和文学传承做出了重要贡献。作为理学家，何新之深受朱熹理学思想影响，强调格物致知、知行合一的教育理念，注重培养学生的道德修养和实践能力。他在庐陵任教期间，培养了大量人才，为当地文化教育事业的发展做出了显著贡献。何新之的学术成就和教育实践，体现了南宋理学教育的特色，对后世产生了深远影响。
人生经历
早年求学时期
何新之出生于衢州西安县的书香门第，自幼受到良好的家庭教育，博览群书，精通经史。青年时期潜心研究理学，深受朱熹思想影响，为后来的教育和学术工作奠定了坚实基础。
庐陵任教时期
担任庐陵教授期间，何新之大力推行理学教育，改革教学方法，强调道德修养与实践能力并重。他培养了大量人才，促进了当地教育事业的发展，赢得了良好的声誉。
学术著述时期
在从事教育工作的同时，何新之致力于学术研究，尤精诗学。他编撰了《诗林万选》，收录唐宋名家诗作，展现了深厚的文学功底和鉴赏能力，为后世诗学研究提供了重要资料。
晚年时期
晚年继续从事教育和著述工作，将其丰富的教育经验和学术见解传承给后人。何新之的教育理念和学术成就对南宋文化教育事业产生了深远影响，为后世留下了宝贵的精神财富。
诗人详情
主要影响
何新之的教育理念和学术著作对南宋及后世产生了重要影响。他推行的理学教育强调知行合一，注重培养学生的全面素质，这种教育思想在当时具有先进性，对后世教育实践产生了深远影响。《诗林万选》作为一部重要的诗歌选集，不仅保存了大量唐宋诗作，也为后世文学研究和创作提供了重要参考，促进了古典文学的传承和发展。何新之的学术成就和教育实践，体现了南宋理学教育的特色，在中国教育史上占有重要地位。
何新之的教育理念和学术著作对南宋及后世产生了重要影响。他推行的理学教育强调知行合一，注重培养学生的全面素质，这种教育思想在当时具有先进性，对后世教育实践产生了深远影响。《诗林万选》作为一部重要的诗歌选集，不仅保存了大量唐宋诗作，也为后世文学研究和创作提供了重要参考，促进了古典文学的传承和发展。何新之的学术成就和教育实践，体现了南宋理学教育的特色，在中国教育史上占有重要地位。
主要成就
何新之的主要成就体现在教育和文学两个领域。在教育方面，他担任庐陵教授期间，大力推行理学教育，强调道德修养与实践能力并重，培养了大量优秀人才，促进了当地教育事业的发展。在文学方面，他编著的《诗林万选》收录了唐宋时期众多名家的优秀诗作，具有很高的文学价值和鉴赏价值，为后世诗学研究提供了重要资料。该著作不仅展现了何新之深厚的文学功底，也体现了他对传统文化传承的重视。
何新之的主要成就体现在教育和文学两个领域。在教育方面，他担任庐陵教授期间，大力推行理学教育，强调道德修养与实践能力并重，培养了大量优秀人才，促进了当地教育事业的发展。在文学方面，他编著的《诗林万选》收录了唐宋时期众多名家的优秀诗作，具有很高的文学价值和鉴赏价值，为后世诗学研究提供了重要资料。该著作不仅展现了何新之深厚的文学功底，也体现了他对传统文化传承的重视。
人物生平
何新之生平记载较少，主要活动于南宋中后期。他出身于书香门第，自幼受到良好的家庭教育，博览群书，精通经史。成年后致力于理学研究和教育事业，曾任庐陵教授，主管地方教育事务。在任期间，他积极推行理学教育，改革教学方法，培养了大量人才。何新之在学术上颇有建树，尤精诗学，编撰了《诗林万选》等重要著作。晚年继续从事教育和著述工作，为南宋文化教育事业做出了重要贡献。
何新之生平记载较少，主要活动于南宋中后期。他出身于书香门第，自幼受到良好的家庭教育，博览群书，精通经史。成年后致力于理学研究和教育事业，曾任庐陵教授，主管地方教育事务。在任期间，他积极推行理学教育，改革教学方法，培养了大量人才。何新之在学术上颇有建树，尤精诗学，编撰了《诗林万选》等重要著作。晚年继续从事教育和著述工作，为南宋文化教育事业做出了重要贡献。
教育理念
何新之的教育理念深受朱熹理学思想影响，强调格物致知、知行合一。他认为教育的根本目的在于培养德才兼备的人才，既要注重学生的道德修养，又要提高他们的实践能力。在教学方法上，何新之主张因材施教，注重启发式教育，反对死记硬背。他特别重视诗歌教育，认为诗歌可以陶冶情操、提高修养。在庐陵任教期间，他将这些理念付诸实践，取得了显著成效，培养了大量优秀人才，为当地教育事业的发展做出了重要贡献。
何新之的教育理念深受朱熹理学思想影响，强调格物致知、知行合一。他认为教育的根本目的在于培养德才兼备的人才，既要注重学生的道德修养，又要提高他们的实践能力。在教学方法上，何新之主张因材施教，注重启发式教育，反对死记硬背。他特别重视诗歌教育，认为诗歌可以陶冶情操、提高修养。在庐陵任教期间，他将这些理念付诸实践，取得了显著成效，培养了大量优秀人才，为当地教育事业的发展做出了重要贡献。
著作与文献
何新之的主要著作是《诗林万选》，这是一部重要的诗歌选集，收录了唐宋时期众多名家的诗作。该书编选精审，涵盖了不同风格和题材的优秀作品，具有很高的文学价值和史料价值。此外，何新之可能还有其他理学和教育方面的著述，但大多已散佚。《诗林万选》现存版本较少，但通过后世文献的引用和记载，仍可窥见其学术价值。这部著作为何新之在文学史上赢得了重要地位，也展现了他在诗学领域的深厚造诣。
何新之的主要著作是《诗林万选》，这是一部重要的诗歌选集，收录了唐宋时期众多名家的诗作。该书编选精审，涵盖了不同风格和题材的优秀作品，具有很高的文学价值和史料价值。此外，何新之可能还有其他理学和教育方面的著述，但大多已散佚。《诗林万选》现存版本较少，但通过后世文献的引用和记载，仍可窥见其学术价值。这部著作为何新之在文学史上赢得了重要地位，也展现了他在诗学领域的深厚造诣。
代表作品
诗人关系
理学导师
朱熹
南宋理学家，理学集大成者，对何新之思想产生重要影响
学界同僚
庐陵学界同仁
南宋庐陵地区学者，与何新之共同推动当地教育发展
门下弟子
庐陵学子
何新之在庐陵教授期间培养的学生，其中多人成为当地人才