出生年份
逝世年份
山东兖州
籍贯
唐
所属朝代
诗人简介
伊璠，唐代诗人，籍贯兖州（今山东兖州）。唐懿宗咸通四年（863年）进士及第，是晚唐时期通过科举入仕的文士代表。出身贫寒家庭，但勤奋好学，最终在科举考试中脱颖而出。及第后曾任泾阳令，为地方官员。虽然其生平事迹在史书中记载较少，但通过其传世诗作可以窥见其文学才华。最为著名的作品是《及第后寄梁烛处士》，这首诗生动描绘了科举及第后的欣喜之情，'十年辛苦一枝桂，二月艳阳千树花'既表达了寒窗苦读的艰辛，也展现了金榜题名时的灿烂景象，成为唐代科举文化的经典意象。伊璠的诗风朴实真挚，反映了晚唐士人的精神面貌和社会风气，其作品虽数量不多，但为研究唐代科举制度和士人文化提供了珍贵资料。
人生经历
寒窗苦读时期（约843年-863年）
伊璠出身兖州贫寒家庭，自幼立志科举入仕。经过十年左右的刻苦攻读，学习儒家经典和诗赋创作，为参加科举考试做准备。这一时期他可能游学各地，结交文士友人，包括梁烛处士等。
科举及第时期（863年）
唐懿宗咸通四年，伊璠在长安参加进士科考试，成功及第。这是他人生的转折点，从此由平民步入仕途。及第后创作《及第后寄梁烛处士》，表达喜悦之情和对友人的感激。
地方任职时期（863年后）
及第后被任命为泾阳令，开始地方官员的生涯。在任期间 likely 推行儒家教化，处理地方政务，同时继续文学创作。但由于史料缺乏，具体政绩和后续经历不详。
诗人详情
主要影响
伊璠虽然不是唐代最著名的诗人，但他的《及第后寄梁烛处士》对后世产生了重要影响。这首诗成为科举文化的经典象征，被后世多次引用和模仿。宋代以后，科举制度更加完善，伊璠的诗句经常被用来形容科举考试的艰辛与荣耀。在文学史上，他代表了唐代通过科举改变命运的寒门士人群体，其作品反映了科举制度对社会阶层流动的重要作用。此外，他的诗作也为研究唐代地方文官的文化生活提供了珍贵素材，展现了科举及第士人的精神世界和价值取向。
伊璠虽然不是唐代最著名的诗人，但他的《及第后寄梁烛处士》对后世产生了重要影响。这首诗成为科举文化的经典象征，被后世多次引用和模仿。宋代以后，科举制度更加完善，伊璠的诗句经常被用来形容科举考试的艰辛与荣耀。在文学史上，他代表了唐代通过科举改变命运的寒门士人群体，其作品反映了科举制度对社会阶层流动的重要作用。此外，他的诗作也为研究唐代地方文官的文化生活提供了珍贵素材，展现了科举及第士人的精神世界和价值取向。
主要成就
伊璠的主要成就在于文学创作，特别是其科举题材的诗歌。他的《及第后寄梁烛处士》是唐代科举诗的代表作之一，生动刻画了士人及第后的心理状态。诗中'十年辛苦一枝桂'成为形容科举艰辛的经典诗句，'二月艳阳千树花'则象征了及第后的荣耀与喜悦。这首诗不仅具有很高的文学价值，更是研究唐代科举文化的重要文献。作为地方官员，他 likely 在泾阳等地推行教化，促进当地文化发展。虽然传世作品仅存一首，但他在唐代诗坛占有一席之地，是晚唐科举文化的见证者和记录者。
伊璠的主要成就在于文学创作，特别是其科举题材的诗歌。他的《及第后寄梁烛处士》是唐代科举诗的代表作之一，生动刻画了士人及第后的心理状态。诗中'十年辛苦一枝桂'成为形容科举艰辛的经典诗句，'二月艳阳千树花'则象征了及第后的荣耀与喜悦。这首诗不仅具有很高的文学价值，更是研究唐代科举文化的重要文献。作为地方官员，他 likely 在泾阳等地推行教化，促进当地文化发展。虽然传世作品仅存一首，但他在唐代诗坛占有一席之地，是晚唐科举文化的见证者和记录者。
人物生平
伊璠生于唐代晚期，具体生卒年份已不可考。他出身兖州一个贫寒家庭，但自幼勤奋好学，立志通过科举改变命运。经过多年苦读，于唐懿宗咸通四年（863年）成功考取进士，这是唐代士人最高的荣誉之一。及第后，他被任命为泾阳令，成为地方官员。虽然史料对其后续仕途记载不详，但从其诗作中可以推断他一直在地方任职，为政 likely 以清廉勤政著称。作为晚唐进士，他见证了唐王朝由盛转衰的历史过程，其人生轨迹反映了唐代后期科举士人的典型经历。
伊璠生于唐代晚期，具体生卒年份已不可考。他出身兖州一个贫寒家庭，但自幼勤奋好学，立志通过科举改变命运。经过多年苦读，于唐懿宗咸通四年（863年）成功考取进士，这是唐代士人最高的荣誉之一。及第后，他被任命为泾阳令，成为地方官员。虽然史料对其后续仕途记载不详，但从其诗作中可以推断他一直在地方任职，为政 likely 以清廉勤政著称。作为晚唐进士，他见证了唐王朝由盛转衰的历史过程，其人生轨迹反映了唐代后期科举士人的典型经历。
历史评价
历史上对伊璠的评价主要基于其诗作和科举成就。《全唐诗》收录其作品，确认了他在唐代诗坛的地位。清代学者在编纂唐诗选集时，也多将《及第后寄梁烛处士》作为科举诗的代表作收录。虽然史料记载有限，但历代文人都肯定其诗作的文学价值和历史意义。近代学者研究唐代科举制度时，经常引用伊璠的诗句来说明科举对士人人生的重要性。他被视为唐代寒门士人通过努力改变命运的典型代表，其人生经历体现了唐代科举制度的开放性和社会流动性。
历史上对伊璠的评价主要基于其诗作和科举成就。《全唐诗》收录其作品，确认了他在唐代诗坛的地位。清代学者在编纂唐诗选集时，也多将《及第后寄梁烛处士》作为科举诗的代表作收录。虽然史料记载有限，但历代文人都肯定其诗作的文学价值和历史意义。近代学者研究唐代科举制度时，经常引用伊璠的诗句来说明科举对士人人生的重要性。他被视为唐代寒门士人通过努力改变命运的典型代表，其人生经历体现了唐代科举制度的开放性和社会流动性。
轶事典故
关于伊璠最著名的轶事与其及第诗作相关。传说他及第后立即作诗寄给好友梁烛处士，表达喜悦之情。诗中的'一枝桂'典故来自晋代郤诜自称'桂林一枝'，比喻科举及第。这个典故后来成为科举文化的经典意象。另有传说称伊璠出身极其贫寒，甚至需要友人资助才能参加科举考试，最终一举成名，成为寒门子弟的励志典范。虽然这些传说缺乏确凿史料证明，但反映了后世对科举士人的理想化想象。在地方任职期间，据说他勤政爱民，重视文教，但具体事迹已不可考。
关于伊璠最著名的轶事与其及第诗作相关。传说他及第后立即作诗寄给好友梁烛处士，表达喜悦之情。诗中的'一枝桂'典故来自晋代郤诜自称'桂林一枝'，比喻科举及第。这个典故后来成为科举文化的经典意象。另有传说称伊璠出身极其贫寒，甚至需要友人资助才能参加科举考试，最终一举成名，成为寒门子弟的励志典范。虽然这些传说缺乏确凿史料证明，但反映了后世对科举士人的理想化想象。在地方任职期间，据说他勤政爱民，重视文教，但具体事迹已不可考。
代表作品
诗人关系
诗文挚友
梁烛处士
隐士友人，伊璠及第后寄诗的对象