1785
出生年份
1837
逝世年份
安徽歙县
籍贯
清
所属朝代
诗人简介
程恩泽（1785-1837），字云芬，号春海，安徽歙县人。清代嘉道年间著名学者、经学家、汉学大师。嘉庆十六年（1811年）进士，选翰林院庶吉士，散馆授编修。历官贵州学政、侍讲学士、内阁学士、户部右侍郎等职。程恩泽学问渊博，精通经史、天文、地理、训诂、音韵之学，继承戴震、段玉裁的学术传统，是清代汉学的重要代表人物。他主张治经必先通训诂明声音，强调实事求是的考据方法。程恩泽还擅长诗文创作，其诗学韩愈、黄庭坚，风格雄深雅健。作为教育家，他培养了许多杰出人才，如何绍基、郑珍、莫友芝等均出其门下。主要著作有《国策地名考》《程侍郎遗集》等，对清代学术发展做出了重要贡献。
人生经历
幼年时期（1785-1800年）
程恩泽出生于安徽歙县一个书香门第，自幼受到良好的家庭教育。他天资聪颖，勤奋好学，很早就展现出过人的文学天赋和学术潜力。在家庭环境的熏陶下，程恩泽广泛阅读经史子集，为后来的学术研究打下了坚实基础。
求学阶段（1801-1811年）
程恩泽继续深入学习经史文献，特别专注于训诂音韵之学。他系统研读了戴震、段玉裁等汉学大家的著作，吸收了乾嘉学派的学术精华。在此期间，他积累了丰富的学识，为后来的科举考试和学术研究做好了充分准备。
翰林院时期（1811-1820年）
嘉庆十六年（1811年），程恩泽考中进士，入选翰林院庶吉士，后授编修。在翰林院期间，他有机会接触到大量宫廷藏书，进一步丰富了自己的学识。同时，他开始在学术圈内崭露头角，与同时代学者交流切磋，逐渐形成了自己的学术风格。
贵州学政时期（1821-1825年）
程恩泽出任贵州学政，在此期间大力推动当地文教事业发展。他整顿学校，选拔人才，亲自讲学授课，培养了一批优秀学子。这段地方任职经历不仅展现了他的教育才能，也为他提供了实践经世致用理念的机会。
学术成熟期（1826-1837年）
程恩泽历任侍讲学士、内阁学士、户部右侍郎等职，官位渐高但始终致力于学术研究。这一时期是他学术成果最为丰硕的阶段，完成了《国策地名考》等重要著作，同时培养了大量门生弟子，如何绍基、郑珍等均在此期间受业于他。
诗人详情
主要影响
程恩泽作为清代嘉道年间汉学的重要代表人物，对当时的学术风气产生了深远影响。他培养了大批优秀人才，如何绍基、郑珍、莫友芝等著名学者都出自他的门下，这些学生后来都在各自领域取得了杰出成就，形成了学术传承的重要脉络。程恩泽强调的考据方法和实事求是的治学态度，影响了整个清代后期的学术走向。他的地理考证著作为后世研究古代历史地理提供了重要参考，其经学研究成果丰富了清代汉学的内容和方法。
程恩泽作为清代嘉道年间汉学的重要代表人物，对当时的学术风气产生了深远影响。他培养了大批优秀人才，如何绍基、郑珍、莫友芝等著名学者都出自他的门下，这些学生后来都在各自领域取得了杰出成就，形成了学术传承的重要脉络。程恩泽强调的考据方法和实事求是的治学态度，影响了整个清代后期的学术走向。他的地理考证著作为后世研究古代历史地理提供了重要参考，其经学研究成果丰富了清代汉学的内容和方法。
主要成就
程恩泽的学术成就主要体现在经学研究和考据学方面。他继承和发展了戴震、段玉创的学术传统，在训诂、音韵、地理考证等领域取得了显著成果。其代表作《国策地名考》对《战国策》中的地理名称进行了详尽考证，解决了诸多历史地理学上的疑难问题。在经学研究中，他强调'治经必通训诂，明声音，而后能求其义理'的方法论，推动了清代汉学的深入发展。此外，程恩泽在诗文创作方面也有很高造诣，其诗文风格雄深雅健，继承了韩愈、黄庭坚的传统而自成一家。
程恩泽的学术成就主要体现在经学研究和考据学方面。他继承和发展了戴震、段玉创的学术传统，在训诂、音韵、地理考证等领域取得了显著成果。其代表作《国策地名考》对《战国策》中的地理名称进行了详尽考证，解决了诸多历史地理学上的疑难问题。在经学研究中，他强调'治经必通训诂，明声音，而后能求其义理'的方法论，推动了清代汉学的深入发展。此外，程恩泽在诗文创作方面也有很高造诣，其诗文风格雄深雅健，继承了韩愈、黄庭坚的传统而自成一家。
人物生平
程恩泽生于乾隆五十年（1785年），自幼聪颖好学，博览群书。嘉庆十六年（1811年）中进士，入选翰林院庶吉士，从此步入仕途。历任翰林院编修、贵州学政、侍讲学士、内阁学士等职，最终官至户部右侍郎。在贵州学政任内，他大力提倡文教，选拔人才，为当地文化教育事业做出了重要贡献。程恩泽为官清廉，治学严谨，在学术研究和教育事业上倾注了大量心血。道光十七年（1837年）逝世，享年五十三岁。他的一生体现了清代学者'经世致用'的学术理念，将学术研究与政治实践相结合。
程恩泽生于乾隆五十年（1785年），自幼聪颖好学，博览群书。嘉庆十六年（1811年）中进士，入选翰林院庶吉士，从此步入仕途。历任翰林院编修、贵州学政、侍讲学士、内阁学士等职，最终官至户部右侍郎。在贵州学政任内，他大力提倡文教，选拔人才，为当地文化教育事业做出了重要贡献。程恩泽为官清廉，治学严谨，在学术研究和教育事业上倾注了大量心血。道光十七年（1837年）逝世，享年五十三岁。他的一生体现了清代学者'经世致用'的学术理念，将学术研究与政治实践相结合。
历史评价
清代学者对程恩泽评价极高，阮元称其'学问渊博，经术湛深'。《清史稿》评价他'博学雄文，熟于掌故，于天文、地志、训诂、金石之学皆精究之'。同时代的学者认为他继承了乾嘉学派的优良传统，并在新的历史条件下有所发展。程恩泽的学生郑珍在悼念恩师时写道：'先生之学，实事求是，不为空言。'现代学者认为，程恩泽是清代汉学从乾嘉向道咸转变过程中的关键人物，他的学术活动标志着汉学在新的历史时期的延续和发展。
清代学者对程恩泽评价极高，阮元称其'学问渊博，经术湛深'。《清史稿》评价他'博学雄文，熟于掌故，于天文、地志、训诂、金石之学皆精究之'。同时代的学者认为他继承了乾嘉学派的优良传统，并在新的历史条件下有所发展。程恩泽的学生郑珍在悼念恩师时写道：'先生之学，实事求是，不为空言。'现代学者认为，程恩泽是清代汉学从乾嘉向道咸转变过程中的关键人物，他的学术活动标志着汉学在新的历史时期的延续和发展。
学术方法
程恩泽的学术方法体现了清代汉学的典型特征。他坚持'实事求是'的考据原则，强调证据的重要性，反对空疏的议论。在具体研究方法上，他注重文字训诂和音韵学的运用，认为这是理解古代经典的基础。程恩泽善于运用金石碑刻等新材料来印证传世文献，这种多重证据法使他的考证更加可靠。他还特别重视地理考证，认为弄清地理沿革对理解历史文献至关重要。程恩泽的学术方法严谨系统，为清代考据学的发展提供了重要范例。
程恩泽的学术方法体现了清代汉学的典型特征。他坚持'实事求是'的考据原则，强调证据的重要性，反对空疏的议论。在具体研究方法上，他注重文字训诂和音韵学的运用，认为这是理解古代经典的基础。程恩泽善于运用金石碑刻等新材料来印证传世文献，这种多重证据法使他的考证更加可靠。他还特别重视地理考证，认为弄清地理沿革对理解历史文献至关重要。程恩泽的学术方法严谨系统，为清代考据学的发展提供了重要范例。
教育贡献
程恩泽极为重视教育事业，在担任贵州学政期间，大力兴办学校，培养人才。他亲自授课讲学，将自己丰富的学识传授给学生。程恩泽善于发现和培养人才，如何绍基、郑珍、莫友芝等后来都成为著名学者，这在很大程度上得益于他的悉心指导。他提倡的教学方法强调基础训练，要求学生先通训诂明声音，再求义理，这种严谨的治学方法影响了一代学人。程恩泽还注重因材施教，根据学生的特点和兴趣进行针对性指导，这种教育理念在当时颇为先进。
程恩泽极为重视教育事业，在担任贵州学政期间，大力兴办学校，培养人才。他亲自授课讲学，将自己丰富的学识传授给学生。程恩泽善于发现和培养人才，如何绍基、郑珍、莫友芝等后来都成为著名学者，这在很大程度上得益于他的悉心指导。他提倡的教学方法强调基础训练，要求学生先通训诂明声音，再求义理，这种严谨的治学方法影响了一代学人。程恩泽还注重因材施教，根据学生的特点和兴趣进行针对性指导，这种教育理念在当时颇为先进。
代表作品
诗人关系
学术前辈
戴震
清代汉学奠基人，对程恩泽学术思想有重要影响
学术前辈
段玉裁
清代文字学家，程恩泽继承其学术传统
门生
何绍基
著名书法家、学者，程恩泽得意门生
门生
郑珍
清代著名学者、诗人，受程恩泽悉心指导
门生
莫友芝
清代学者、藏书家，程恩泽弟子
同僚
阮元
清代著名学者、官员，与程恩泽学术交往密切