1700
出生年份
1740
逝世年份
江苏金坛
籍贯
清
所属朝代
诗人简介
于振（约1700-1740），字鹤泉，号秋田，江苏金坛人，清代著名学者、官员。雍正元年（1723年）参加癸卯恩科殿试，高中状元，授翰林院修撰，成为清代科举史上的杰出代表。他出身书香世家，自幼聪慧好学，博览经史，文章典雅。中状元后，于振先后担任河南学政、湖北学政等职，主管地方教育事务。在任期间，他大力推行实学教育，注重选拔有真才实学之士，改革科举积弊，为地方文化教育事业做出了重要贡献。于振为官清廉正直，勤政爱民，深得士林敬重。后官至侍读学士，参与编修史书。其诗文创作颇具功力，著有《清涟文钞》《南楼诗草》等作品，文风典雅流畅，内容充实，反映了清代中期士大夫的学术追求和文化情怀。于振虽英年早逝，但其作为科举状元和实学倡导者的形象，在清代文化史上留下了重要印记。
人生经历
幼年求学时期（约1700-1720年）
于振出生于江苏金坛一个书香门第，自幼聪颖好学，接受传统儒家教育，博览经史子集，打下了坚实的学问基础。少年时期便展现出过人的文学才华，文章典雅，在当地士林中已有声名。
科举及第时期（1721-1723年）
于振参加雍正元年 specially held 癸卯恩科考试，在乡试、会试中连连告捷，最终在殿试中表现出色，被雍正皇帝钦点为状元，授翰林院修撰，成为清代科举史上的杰出代表，达到科举生涯的巅峰。
仕宦生涯时期（1724-1740年）
中状元后，于振先后担任河南学政、湖北学政等职，主管地方教育事务。在任期间大力推行实学教育，改革科举选拔机制，注重真才实学，为地方文化教育事业做出重要贡献。后升任侍读学士，参与朝廷文史编修工作。
诗人详情
为政举措
于振在地方教育官员任上的为政举措颇具特色。作为学政，他主管一省的教育和科举事务，大力推行实学教育，改革科举考试内容和方法，注重选拔有真才实学之士，而非仅仅看重八股文的格式技巧。他加强书院建设，提高教学质量，聘请知名学者讲学，培养了大量人才。同时，他严格考试纪律，杜绝舞弊现象，保证科举考试的公平公正。这些举措对提高地方教育水平、促进文化发展起到了积极作用，也体现了他作为科举状元对教育事业的深刻理解和改革意识。
于振在地方教育官员任上的为政举措颇具特色。作为学政，他主管一省的教育和科举事务，大力推行实学教育，改革科举考试内容和方法，注重选拔有真才实学之士，而非仅仅看重八股文的格式技巧。他加强书院建设，提高教学质量，聘请知名学者讲学，培养了大量人才。同时，他严格考试纪律，杜绝舞弊现象，保证科举考试的公平公正。这些举措对提高地方教育水平、促进文化发展起到了积极作用，也体现了他作为科举状元对教育事业的深刻理解和改革意识。
主要成就
于振的主要成就首先体现在科举方面，作为雍正元年恩科状元，代表了清代科举制度的最高荣誉。在教育领域，他担任河南、湖北学政期间，大力推行实学教育，改革科举选拔机制，注重考生的实际学识和能力，而非仅仅看重八股文格式。他还积极参与地方书院建设，培养了大量人才。在文学创作方面，于振诗文俱佳，作品收录于《清涟文钞》《南楼诗草》中，文风典雅，内容充实，反映了清代士大夫的学术追求和文化素养。
于振的主要成就首先体现在科举方面，作为雍正元年恩科状元，代表了清代科举制度的最高荣誉。在教育领域，他担任河南、湖北学政期间，大力推行实学教育，改革科举选拔机制，注重考生的实际学识和能力，而非仅仅看重八股文格式。他还积极参与地方书院建设，培养了大量人才。在文学创作方面，于振诗文俱佳，作品收录于《清涟文钞》《南楼诗草》中，文风典雅，内容充实，反映了清代士大夫的学术追求和文化素养。
人物生平
于振生于江苏金坛一个书香门第，自幼接受传统儒家教育，聪颖好学，博览群书。雍正元年（1723年）参加 specially held 癸卯恩科考试，在殿试中表现出色，被雍正皇帝钦点为状元，授翰林院修撰，进入翰林院任职。此后历任河南学政、湖北学政等职，主管地方教育和科举考试事务。在地方学政任上，他积极推行教育改革，注重实学，选拔真才。后升任侍读学士，参与朝廷文史编修工作。约于乾隆五年（1740年）左右去世，享年四十余岁。
于振生于江苏金坛一个书香门第，自幼接受传统儒家教育，聪颖好学，博览群书。雍正元年（1723年）参加 specially held 癸卯恩科考试，在殿试中表现出色，被雍正皇帝钦点为状元，授翰林院修撰，进入翰林院任职。此后历任河南学政、湖北学政等职，主管地方教育和科举考试事务。在地方学政任上，他积极推行教育改革，注重实学，选拔真才。后升任侍读学士，参与朝廷文史编修工作。约于乾隆五年（1740年）左右去世，享年四十余岁。
历史影响
于振作为清代中期的重要文官和学者，其影响主要体现在三个方面：一是作为科举状元，成为读书人成功的典范，激励后世学子；二是在教育领域推行实学理念，对清代中期教育改革产生了积极影响；三是其诗文创作丰富了清代文学宝库。虽然他的政治地位不算特别显赫，但作为一位清正廉洁、重视教育的官员，在清代士林中享有良好声誉，代表了清代科举制度培养出的优秀士大夫形象。
于振作为清代中期的重要文官和学者，其影响主要体现在三个方面：一是作为科举状元，成为读书人成功的典范，激励后世学子；二是在教育领域推行实学理念，对清代中期教育改革产生了积极影响；三是其诗文创作丰富了清代文学宝库。虽然他的政治地位不算特别显赫，但作为一位清正廉洁、重视教育的官员，在清代士林中享有良好声誉，代表了清代科举制度培养出的优秀士大夫形象。
著作与文献
于振的著作主要有《清涟文钞》和《南楼诗草》。《清涟文钞》收录了他的各类文章，包括策论、序跋、书信等，内容涉及经学、史学、文学等多个领域，文笔流畅，见解独到。《南楼诗草》则是他的诗集，收录了各体诗歌作品，风格典雅清新，既有咏史抒怀之作，也有描写山水田园之篇。这些作品不仅展现了于振的文学才华，也反映了清代中期士大夫的思想情怀和文化追求，是研究清代文学和科举文化的重要文献。
于振的著作主要有《清涟文钞》和《南楼诗草》。《清涟文钞》收录了他的各类文章，包括策论、序跋、书信等，内容涉及经学、史学、文学等多个领域，文笔流畅，见解独到。《南楼诗草》则是他的诗集，收录了各体诗歌作品，风格典雅清新，既有咏史抒怀之作，也有描写山水田园之篇。这些作品不仅展现了于振的文学才华，也反映了清代中期士大夫的思想情怀和文化追求，是研究清代文学和科举文化的重要文献。
代表作品
诗人关系
父亲
于氏
姓名不详，金坛书香门第家长
业师
多位地方儒师
教授经史和科举之学
翰林院同僚
历任翰林院官员
共同修撰文史
地方官员
河南、湖北等地官员
共同处理政务