出生年份
逝世年份
江苏昆山
籍贯
清
所属朝代
诗人简介
徐裒，清代江南地区著名学者、教育家，江苏昆山人。其具体生卒年不详，但主要活动于清中期。徐裒毕生致力于实学研究和教育事业，是清代实学思潮的重要代表人物之一。他反对空谈性理的学风，主张'学以致用，经世济民'，强调学问应当服务于社会实际需求。徐裒在江南地区创办多所书院，推广实学教育，培养了大批实用型人才。他的教育理念强调'知行合一'，注重实践教学，要求学生既要有扎实的理论基础，又要具备解决实际问题的能力。徐裒的学术思想深受顾炎武等明末清初实学大师的影响，但他更加注重教育的实践性和应用性。他在教学方法上进行创新，引入案例教学和实地考察，开创了清代实学教育的新模式。徐裒的教育实践对江南地区的学术风气产生了深远影响，推动了实学思想在清代的传播和发展，为后世教育改革提供了重要借鉴。
人生经历
早年求学时期
徐裒自幼在昆山接受传统儒家教育，博览群书，尤其喜爱经世致用之学。青年时期游学江南各地，师从多位实学大家，系统学习农政、水利、算术等实用知识，奠定实学思想基础。
中年教育实践时期
徐裒在江南地区创办多所书院，致力于实学教育的推广。他创新教学方法，编写实用教材，培养大批实用人才。这一时期他形成了完整的教育理论体系，成为江南实学教育的领军人物。
晚年著述时期
徐裒专心著述，总结毕生教育经验，撰写《实学教育论》《经世要略》等多部著作系统阐述实学教育理论，为后世留下宝贵教育遗产，其思想影响延续至近代。
诗人详情
主要影响
徐裒的教育实践深刻影响了清代江南地区的学术风气和教育模式。他推动的实学教育使江南地区成为清代实用人才培养的重要基地。徐裒的'知行合一'教育理念被后世教育家广泛采纳，成为清代实学教育的重要指导思想。他创办的书院模式被多地效仿，促进了实学教育在全国范围的推广。徐裒的教育思想还对清代后期的教育改革产生了影响，为近代实用主义教育的发展奠定了基础。
徐裒的教育实践深刻影响了清代江南地区的学术风气和教育模式。他推动的实学教育使江南地区成为清代实用人才培养的重要基地。徐裒的'知行合一'教育理念被后世教育家广泛采纳，成为清代实学教育的重要指导思想。他创办的书院模式被多地效仿，促进了实学教育在全国范围的推广。徐裒的教育思想还对清代后期的教育改革产生了影响，为近代实用主义教育的发展奠定了基础。
主要成就
徐裒的最大成就在于实学教育的推广和实践。他在江南地区创办的多所书院成为实学教育的重要基地，开创了'理论联系实际'的教学模式。徐裒创新教学方法，引入案例分析和实地考察，强调学以致用。他编写了大量实用教材，涵盖农政、水利、算术、地理等多个领域。徐裒培养的学生大多成为地方建设的骨干力量，其教育理念对清代江南地区的教育改革产生了深远影响，推动了实学思想的发展和应用。
徐裒的最大成就在于实学教育的推广和实践。他在江南地区创办的多所书院成为实学教育的重要基地，开创了'理论联系实际'的教学模式。徐裒创新教学方法，引入案例分析和实地考察，强调学以致用。他编写了大量实用教材，涵盖农政、水利、算术、地理等多个领域。徐裒培养的学生大多成为地方建设的骨干力量，其教育理念对清代江南地区的教育改革产生了深远影响，推动了实学思想的发展和应用。
人物生平
徐裒生于江苏昆山一个书香门第，自幼接受传统儒家教育。青年时期游学江南各地，师从多位实学大家，深受顾炎武'经世致用'思想影响。中年时期在江南地区创办书院，致力于实学教育的推广和实践。晚年专心著述，总结教育经验，撰写多部教育理论著作。徐裒一生淡泊名利，拒绝出仕，专心教育事业，培养了大批实用人才，为清代江南地区的文化教育事业做出了重要贡献。
徐裒生于江苏昆山一个书香门第，自幼接受传统儒家教育。青年时期游学江南各地，师从多位实学大家，深受顾炎武'经世致用'思想影响。中年时期在江南地区创办书院，致力于实学教育的推广和实践。晚年专心著述，总结教育经验，撰写多部教育理论著作。徐裒一生淡泊名利，拒绝出仕，专心教育事业，培养了大批实用人才，为清代江南地区的文化教育事业做出了重要贡献。
历史评价
清代学者评价徐裒为'实学教育的奠基人'，称其'开一代学风之先'。《清史稿》称其'教人以实用为宗，不为空言'。近代教育史家认为徐裒是清代最重要的教育改革家之一，他的教育实践'开创了中国实用教育的新纪元'。当代学者认为徐裒的教育思想具有前瞻性，其强调实践和应用的教育理念至今仍具有重要参考价值。
清代学者评价徐裒为'实学教育的奠基人'，称其'开一代学风之先'。《清史稿》称其'教人以实用为宗，不为空言'。近代教育史家认为徐裒是清代最重要的教育改革家之一，他的教育实践'开创了中国实用教育的新纪元'。当代学者认为徐裒的教育思想具有前瞻性，其强调实践和应用的教育理念至今仍具有重要参考价值。
教育理念
徐裒的教育理念以'经世致用'为核心，强调学问必须服务于社会实际需求。他主张教育应当培养实用型人才，学生既要通晓经典，又要掌握实用技能。徐裒提出'三实'教育原则：教学内容要实在，教学方法要实践，教学目的要实用。他反对脱离实际的空谈，强调'知行合一'，要求学生将所学知识应用于实际问题的解决。徐裒还重视因材施教，根据学生的兴趣和特长进行针对性培养，这种教育理念在当时具有开创性意义。
徐裒的教育理念以'经世致用'为核心，强调学问必须服务于社会实际需求。他主张教育应当培养实用型人才，学生既要通晓经典，又要掌握实用技能。徐裒提出'三实'教育原则：教学内容要实在，教学方法要实践，教学目的要实用。他反对脱离实际的空谈，强调'知行合一'，要求学生将所学知识应用于实际问题的解决。徐裒还重视因材施教，根据学生的兴趣和特长进行针对性培养，这种教育理念在当时具有开创性意义。
代表作品
诗人关系
实学导师
多位江南实学大家
指导徐裒实学思想
门下弟子
众多江南学子
培养大批实用人才