出生年份
逝世年份
顺天大兴（今北京大兴）
籍贯
清
所属朝代
诗人简介
何琇，清代学者，顺天大兴（今北京大兴）人。乾隆年间考中进士，后出任顺天府学训导，主管地方教育事务。作为地方学官，何琇致力于推广实学，强调学问应当经世致用，反对空疏的理学讨论。他以身作则，严谨治学，在训导任上培养了许多务实人才。何琇的学术思想深受清代实学思潮影响，注重实证研究和实用价值，体现了清代中期学术转向的特点。虽然他的具体著作流传不多，但其教育理念和学术主张对当时顺天府地区的文化教育发展起到了积极作用，是清代地方教育官员中的杰出代表。
人生经历
早年求学时期
何琇早年在家乡顺天大兴求学，刻苦攻读经史子集，打下了坚实的学术基础。他治学严谨，注重实证，逐渐形成了实学思想倾向。
科举及第时期（乾隆年间）
在乾隆年间，何琇考中进士，展现其学术才能，为其后从事教育工作奠定了基础。
任顺天府学训导时期
出任顺天府学训导后，何琇致力于推广实学教育，强调学问的实用价值，培养了一批注重实学的人才，为地方教育发展做出重要贡献。
诗人详情
主要影响
何琇作为清代地方教育官员，其影响主要体现在实学教育的推广方面。他通过训导职务，将实学思想贯彻到地方教育实践中，培养了一批注重实用的学子。这种教育理念对当时顺天府地区的学术风气产生了深远影响，推动了从空疏理学到实证实学的转变。何琇的教育实践也为其他地方学官提供了借鉴，促进了清代实学思想在基层教育中的传播和发展。
何琇作为清代地方教育官员，其影响主要体现在实学教育的推广方面。他通过训导职务，将实学思想贯彻到地方教育实践中，培养了一批注重实用的学子。这种教育理念对当时顺天府地区的学术风气产生了深远影响，推动了从空疏理学到实证实学的转变。何琇的教育实践也为其他地方学官提供了借鉴，促进了清代实学思想在基层教育中的传播和发展。
主要成就
何琇的主要成就在于推动地方实学教育发展。作为顺天府学训导，他大力提倡经世致用的学术理念，反对空疏的理学讨论，引导学子关注实际学问。他以身作则，严谨治学，在教育实践中贯彻实学思想，培养了许多务实人才。何琇的教育理念体现了清代实学派的特色，注重实证研究和实用价值，对当时的教育改革产生了积极影响。他在顺天府任内的教育实践，为地方文化发展奠定了坚实基础。
何琇的主要成就在于推动地方实学教育发展。作为顺天府学训导，他大力提倡经世致用的学术理念，反对空疏的理学讨论，引导学子关注实际学问。他以身作则，严谨治学，在教育实践中贯彻实学思想，培养了许多务实人才。何琇的教育理念体现了清代实学派的特色，注重实证研究和实用价值，对当时的教育改革产生了积极影响。他在顺天府任内的教育实践，为地方文化发展奠定了坚实基础。
人物生平
何琇生于清代顺天大兴，具体生卒年不详。乾隆年间考中进士，展现其学术才能。后出任顺天府学训导，负责地方教育管理事务。在任期间，他致力于推广实学教育，强调学问的实用价值，反对空谈性理。作为地方学官，他以身作则，治学严谨，为学子树立了良好榜样。何琇在训导任上兢兢业业，为顺天府培养了一批注重实学的人才，对当地文化教育事业做出了重要贡献。
何琇生于清代顺天大兴，具体生卒年不详。乾隆年间考中进士，展现其学术才能。后出任顺天府学训导，负责地方教育管理事务。在任期间，他致力于推广实学教育，强调学问的实用价值，反对空谈性理。作为地方学官，他以身作则，治学严谨，为学子树立了良好榜样。何琇在训导任上兢兢业业，为顺天府培养了一批注重实学的人才，对当地文化教育事业做出了重要贡献。
历史评价
历史上对何琇的评价主要肯定其在地方教育方面的贡献。作为顺天府学训导，他被认为是一位严谨务实的教育官员，致力于推广实学理念。其治学态度和教育方法受到当时学子的尊敬。虽然何琇的具体著作流传不多，但他在实学教育方面的实践被认为对清代中期学术风气的转变起到了积极作用。后世研究者将其视为清代实学思想在地方教育中的代表性人物。
历史上对何琇的评价主要肯定其在地方教育方面的贡献。作为顺天府学训导，他被认为是一位严谨务实的教育官员，致力于推广实学理念。其治学态度和教育方法受到当时学子的尊敬。虽然何琇的具体著作流传不多，但他在实学教育方面的实践被认为对清代中期学术风气的转变起到了积极作用。后世研究者将其视为清代实学思想在地方教育中的代表性人物。
教育理念
何琇的教育理念以实学为核心，强调学问的经世致用价值。他反对空谈性理，主张学术研究应当关注现实问题，具有实用意义。在教学方法上，他注重实证和实践，要求学子既要掌握经典知识，又要能够应用于实际。何琇认为教育的目的是培养有用之才，而非空谈之士。这种教育思想体现了清代实学派的特点，对当时的教育改革产生了重要影响，也为后世实用主义教育思想的发展提供了借鉴。
何琇的教育理念以实学为核心，强调学问的经世致用价值。他反对空谈性理，主张学术研究应当关注现实问题，具有实用意义。在教学方法上，他注重实证和实践，要求学子既要掌握经典知识，又要能够应用于实际。何琇认为教育的目的是培养有用之才，而非空谈之士。这种教育思想体现了清代实学派的特点，对当时的教育改革产生了重要影响，也为后世实用主义教育思想的发展提供了借鉴。
代表作品
诗人关系
科举考官
清代科举考官
指导其科举考试
同僚学官
顺天府其他教育官员
共同推进地方教育
受教学子
顺天府学子
接受其实学教育理念