1850
出生年份
1908
逝世年份
山西灵石
籍贯
清
所属朝代
诗人简介
何乃莹（约1850-1908），山西灵石人，清末官员、思想家。光绪六年（1880年）中进士，选翰林院庶吉士，授编修。历任国史馆协修、会典馆纂修、陕西学政、左副都御史等职。作为晚清实学思想的代表人物，他大力倡导教育改革，主张废除八股取士，推广实学教育，培养经世致用人才。在陕西学政任内，他积极推行新式学堂，引入西方科技知识。戊戌变法时期，他虽然未直接参与康梁维新活动，但其思想主张与维新派多有契合。晚年致力于实业救国，支持铁路、矿务等近代工商业发展。著有《实学斋文集》等，其思想对清末民初的教育改革产生了重要影响。
人生经历
早年求学（1850-1879）
出生于山西灵石县，自幼接受传统儒学教育，刻苦攻读经史。同治年间通过科举考试成为秀才、举人，为后续进士及第奠定基础。
翰林院时期（1880-1893）
光绪六年中进士，入选翰林院庶吉士。三年后授翰林院编修，参与国史馆和会典馆的编纂工作，开始形成注重实学的思想倾向。
陕西学政任内（1894-1897）
出任陕西学政，大力推行教育改革，创办新式学堂，引入实用学科。这一时期是其实学思想的重要实践阶段，对西北教育发展产生深远影响。
晚年任职与著述（1898-1908）
戊戌变法后任左副都御史，继续倡导改革。晚年专注于著述和实业推广，著有《实学斋文集》等重要作品，约于1908年去世。
诗人详情
主要影响
何乃莹的实学思想对晚清教育变革产生了深远影响。他的教育理念直接影响了陕西等地的教育改革实践，为西北地区近代教育的兴起奠定了基础。其反对空谈、注重实用的思想倾向，与同时期的维新派、洋务派形成呼应，共同推动了清末社会变革。虽然知名度不及康有为、梁启超等人，但作为务实改革者，他在具体实践层面发挥了重要作用。
何乃莹的实学思想对晚清教育变革产生了深远影响。他的教育理念直接影响了陕西等地的教育改革实践，为西北地区近代教育的兴起奠定了基础。其反对空谈、注重实用的思想倾向，与同时期的维新派、洋务派形成呼应，共同推动了清末社会变革。虽然知名度不及康有为、梁启超等人，但作为务实改革者，他在具体实践层面发挥了重要作用。
主要成就
何乃莹最重要的成就在于推动清末教育改革。任陕西学政期间，他创立多所新式学堂，引入算学、格致（自然科学）等实用学科，打破传统科举教育的局限。他提出的“实学”教育体系，强调经世致用，为后来废除科举、建立新学制奠定了思想基础。此外，他还积极参与近代实业建设，支持铁路、矿业等行业发展，体现了晚清知识分子从传统向近代的转型。
何乃莹最重要的成就在于推动清末教育改革。任陕西学政期间，他创立多所新式学堂，引入算学、格致（自然科学）等实用学科，打破传统科举教育的局限。他提出的“实学”教育体系，强调经世致用，为后来废除科举、建立新学制奠定了思想基础。此外，他还积极参与近代实业建设，支持铁路、矿业等行业发展，体现了晚清知识分子从传统向近代的转型。
人物生平
何乃莹生于山西灵石书香门第，自幼聪颖好学。光绪六年（1880年）中进士，入翰林院为庶吉士，三年后授编修。在京任职期间，参与《大清会典》编纂工作。光绪二十年（1894年）出任陕西学政，大力推行教育改革。戊戌变法后调回京师，任左副都御史。晚年关注实业救国，支持张之洞等洋务派官员的近代化建设。约于光绪三十四年（1908年）去世。
何乃莹生于山西灵石书香门第，自幼聪颖好学。光绪六年（1880年）中进士，入翰林院为庶吉士，三年后授编修。在京任职期间，参与《大清会典》编纂工作。光绪二十年（1894年）出任陕西学政，大力推行教育改革。戊戌变法后调回京师，任左副都御史。晚年关注实业救国，支持张之洞等洋务派官员的近代化建设。约于光绪三十四年（1908年）去世。
历史评价
清代史料中对何乃莹的评价多肯定其勤政爱民、注重实学的特点。《清史稿》称其“学求实用，政主惠民”。近代学者认为他是晚清改革思潮中的重要人物，虽不属于激进维新派，但以其务实态度在地方推行改革，体现了清末官员中的开明倾向。他的教育实践为传统教育向近代转型提供了重要范例。
清代史料中对何乃莹的评价多肯定其勤政爱民、注重实学的特点。《清史稿》称其“学求实用，政主惠民”。近代学者认为他是晚清改革思潮中的重要人物，虽不属于激进维新派，但以其务实态度在地方推行改革，体现了清末官员中的开明倾向。他的教育实践为传统教育向近代转型提供了重要范例。
著作与文献
何乃莹著有《实学斋文集》《陕西学政疏稿》等。其中《实学斋文集》集中阐述了他的实学思想，主张教育应当“明体达用”，反对空疏的理学讨论。《陕西学政疏稿》记录他在陕西推行教育改革的具体奏疏和建议。这些文献是研究晚清教育思想和改革实践的重要史料，现存于国家图书馆和地方志中。
何乃莹著有《实学斋文集》《陕西学政疏稿》等。其中《实学斋文集》集中阐述了他的实学思想，主张教育应当“明体达用”，反对空疏的理学讨论。《陕西学政疏稿》记录他在陕西推行教育改革的具体奏疏和建议。这些文献是研究晚清教育思想和改革实践的重要史料，现存于国家图书馆和地方志中。
代表作品
诗人关系
科举座师
晚清科举考官
具体姓名待考，何乃莹光绪六年进士及第时的主考官
同僚
张之洞
洋务派代表人物，在推行新政方面与何乃莹有共同理念
同僚
清末维新派官员
与康有为、梁启超等维新派虽无直接交往，但思想上有相通之处