出生年份
逝世年份
江苏通州
籍贯
清
所属朝代
诗人简介
本奫，清代江苏通州（今南通）学者、教育家，生卒年不详。他出身书香门第，自幼聪颖好学，博览群书，对经史子集均有深入研究。本奫治学严谨，崇尚实学，反对当时空疏的学风，主张学问应当服务于社会实际。他在教育领域成就显著，长期从事教学工作，培养了许多有真才实学的弟子，为地方文化教育事业做出了重要贡献。本奫的学术思想强调经世致用，注重实践与理论的结合，这一理念对清代实学的发展产生了积极影响。虽然他的具体著作多已散佚，但其教育思想和学术精神通过弟子传承，在当地留下了深远的文化印记。
人生经历
早年求学时期
本奫自幼聪慧好学，在家族的文化氛围中接受传统儒家教育。他广泛阅读经史子集，打下了坚实的学术基础，尤其对经学和历史有浓厚兴趣。
学术成熟时期
成年后，本奫深入研究各类学问，逐渐形成了自己的学术体系。他特别注重实学，强调学问的实用价值，开始从事教育工作，培养弟子。
教育鼎盛时期
本奫在教育领域取得显著成就，成为通州地区著名的学者和教育家。他培养了大量人才，其教育理念和学术思想得到广泛传播，对地方文化发展产生重要影响。
诗人详情
主要影响
本奫的教育思想和学术理念对清代通州地区的文化教育产生了深远影响。他培养的弟子中多人成为当地的教育骨干和文化名人，延续了他的实学传统。本奫强调经世致用的学术取向，在一定程度上纠正了当时空疏的学风，推动了实学在地方的发展。他的教育实践为后世提供了宝贵的经验，对清代江南地区的文化建设和人才培养做出了重要贡献。
本奫的教育思想和学术理念对清代通州地区的文化教育产生了深远影响。他培养的弟子中多人成为当地的教育骨干和文化名人，延续了他的实学传统。本奫强调经世致用的学术取向，在一定程度上纠正了当时空疏的学风，推动了实学在地方的发展。他的教育实践为后世提供了宝贵的经验，对清代江南地区的文化建设和人才培养做出了重要贡献。
主要成就
本奫的主要成就在于教育和学术领域。作为清代通州著名学者，他开创了注重实学的教育传统，培养了大量具有真才实学的人才。在学术方面，本奫对经史有深入研究，特别强调学问的实用价值，反对脱离实际的空谈。他的教育理念强调知行合一，要求学生既要有扎实的经典基础，又要具备解决实际问题的能力，这一思想对清代实学教育产生了积极影响。
本奫的主要成就在于教育和学术领域。作为清代通州著名学者，他开创了注重实学的教育传统，培养了大量具有真才实学的人才。在学术方面，本奫对经史有深入研究，特别强调学问的实用价值，反对脱离实际的空谈。他的教育理念强调知行合一，要求学生既要有扎实的经典基础，又要具备解决实际问题的能力，这一思想对清代实学教育产生了积极影响。
人物生平
本奫生于江苏通州一个书香门第，具体生卒年份已不可考。他自幼接受传统儒家教育，博览群书，尤其致力于经史研究。成年后，本奫主要从事教育和学术工作，在通州地区享有很高声誉。他治学严谨，注重实证，反对空疏的理学讨论，主张学问应当有益于国计民生。本奫毕生致力于培养人才，其弟子多有成就，为地方文化发展做出了重要贡献。
本奫生于江苏通州一个书香门第，具体生卒年份已不可考。他自幼接受传统儒家教育，博览群书，尤其致力于经史研究。成年后，本奫主要从事教育和学术工作，在通州地区享有很高声誉。他治学严谨，注重实证，反对空疏的理学讨论，主张学问应当有益于国计民生。本奫毕生致力于培养人才，其弟子多有成就，为地方文化发展做出了重要贡献。
历史评价
历史上对本奫的评价主要集中在他的教育贡献和学术成就上。地方志记载他“学问渊博，教泽深远”，被誉为通州一代儒宗。他的弟子和后人称赞他“治学严谨，教人有方”，是一位注重实践的教育家。虽然本奫没有留下系统的理论著作，但他的教育实践和学术思想通过口传身教得以传承，在地方教育史上占有重要地位。
历史上对本奫的评价主要集中在他的教育贡献和学术成就上。地方志记载他“学问渊博，教泽深远”，被誉为通州一代儒宗。他的弟子和后人称赞他“治学严谨，教人有方”，是一位注重实践的教育家。虽然本奫没有留下系统的理论著作，但他的教育实践和学术思想通过口传身教得以传承，在地方教育史上占有重要地位。
教育理念
本奫的教育理念以实学为核心，强调学问的实用性和实践性。他反对脱离实际的空谈，主张学习应当服务于社会需要。在教学过程中，本奫注重因材施教，根据学生的特点和兴趣进行指导。他要求学生既要熟读经典，掌握传统文化精髓，又要关注现实问题，培养解决实际问题的能力。这种知行合一的教育思想，对清代实学教育的发展起到了推动作用。
本奫的教育理念以实学为核心，强调学问的实用性和实践性。他反对脱离实际的空谈，主张学习应当服务于社会需要。在教学过程中，本奫注重因材施教，根据学生的特点和兴趣进行指导。他要求学生既要熟读经典，掌握传统文化精髓，又要关注现实问题，培养解决实际问题的能力。这种知行合一的教育思想，对清代实学教育的发展起到了推动作用。
代表作品
诗人关系
业师
不详
启蒙老师，教授经典
弟子
众多门生
传承其学术思想，成为地方文化骨干