出生年份
逝世年份
广东新会
籍贯
清
所属朝代
诗人简介
黎志远，清代广东新会人，具体生卒年不详，是清代中期岭南地区著名的官员和学者。他出身书香门第，自幼刻苦攻读，治学注重实学实用。通过科举入仕后，黎志远主要在地方任职，以勤政爱民、清廉自守而闻名。在任期间，他高度重视民生问题，积极兴修水利工程解决农田灌溉，大力发展教育创办书院，妥善处理地方政务，深受当地百姓敬重。作为学者型官员，黎志远治学严谨，博览群书，特别注重经世致用之学，反对空谈性理。他在岭南地区积极推动文化教育事业，培养了大量人才，对当地文化传承和发展做出了重要贡献。虽然其具体著作多已散佚，但他在清代岭南地方治理和文化建设方面的成就仍被后人称道。
人生经历
早年求学时期
黎志远自幼在广东新会成长，接受严格的传统教育，博览群书，打下了坚实的学问基础。他特别注重实学，研究经世致用之学，为日后从政奠定了思想基础。
科举入仕时期
通过科举考试获得功名后，黎志远进入仕途，开始在岭南地区担任地方官职。初期任职期间，他就表现出勤政爱民的特质，深入基层了解民情。
地方任职时期
在地方任职期间，黎志远大力推行惠民政策，兴修水利工程解决农业灌溉问题，发展教育创办书院，整顿吏治提高行政效率，深受百姓爱戴。
晚年致仕时期
致仕回乡后，黎志远继续关注地方文教事业，致力于培养后学，从事学术研究，为岭南文化发展贡献余热，成为当地德高望重的乡贤。
诗人详情
为政举措
黎志远的为政举措主要体现在三个方面：一是民生建设，大力兴修水利，改善农业基础设施，提高粮食产量；二是文教发展，支持书院建设，提供教育资源，培养地方人才；三是吏治整顿，严格考核官吏，提高行政效率，减轻百姓负担。这些举措切实改善了百姓生活，促进了地方发展。
黎志远的为政举措主要体现在三个方面：一是民生建设，大力兴修水利，改善农业基础设施，提高粮食产量；二是文教发展，支持书院建设，提供教育资源，培养地方人才；三是吏治整顿，严格考核官吏，提高行政效率，减轻百姓负担。这些举措切实改善了百姓生活，促进了地方发展。
主要影响
黎志远作为清代岭南地区的重要官员和学者，对当地产生了深远影响。他的施政理念和实践为后世地方官员树立了榜样，其勤政爱民、注重实学的作风成为岭南官场的典范。在文化方面，他通过兴办教育、培养人才，促进了岭南文化事业的发展，为广东地区的文化繁荣奠定了基础。
黎志远作为清代岭南地区的重要官员和学者，对当地产生了深远影响。他的施政理念和实践为后世地方官员树立了榜样，其勤政爱民、注重实学的作风成为岭南官场的典范。在文化方面，他通过兴办教育、培养人才，促进了岭南文化事业的发展，为广东地区的文化繁荣奠定了基础。
主要成就
黎志远的主要成就体现在地方治理和文化教育两个方面。在地方治理上，他兴修水利，改善农业生产条件；整顿吏治，提高行政效率；安抚百姓，维护地方稳定。在文化教育方面，他重视书院建设，支持学术研究，培养了大量人才。其治学注重实学，强调经世致用，对清代岭南实学发展有推动作用。
黎志远的主要成就体现在地方治理和文化教育两个方面。在地方治理上，他兴修水利，改善农业生产条件；整顿吏治，提高行政效率；安抚百姓，维护地方稳定。在文化教育方面，他重视书院建设，支持学术研究，培养了大量人才。其治学注重实学，强调经世致用，对清代岭南实学发展有推动作用。
人物生平
黎志远出生于广东新会一个书香门第，自幼接受传统儒家教育，刻苦攻读经史子集。通过科举考试进入仕途后，主要在广东、广西等岭南地区担任地方官职。在任期间，他以勤政爱民著称，深入民间了解百姓疾苦，切实解决实际问题。晚年致仕回乡后，继续致力于地方文教事业，培养后学，为岭南文化发展贡献力量。
黎志远出生于广东新会一个书香门第，自幼接受传统儒家教育，刻苦攻读经史子集。通过科举考试进入仕途后，主要在广东、广西等岭南地区担任地方官职。在任期间，他以勤政爱民著称，深入民间了解百姓疾苦，切实解决实际问题。晚年致仕回乡后，继续致力于地方文教事业，培养后学，为岭南文化发展贡献力量。
历史评价
历史上对黎志远的评价普遍积极，认为他是清代岭南地区清官良吏的代表。《广东通志》和《新会县志》等地方志书都记载了他的政绩和学术贡献，称赞他“清廉自守，勤政爱民”、“学问渊博，注重实用”。同时代学者也多赞誉其人格高尚、学养深厚。
历史上对黎志远的评价普遍积极，认为他是清代岭南地区清官良吏的代表。《广东通志》和《新会县志》等地方志书都记载了他的政绩和学术贡献，称赞他“清廉自守，勤政爱民”、“学问渊博，注重实用”。同时代学者也多赞誉其人格高尚、学养深厚。
学术思想
黎志远学术思想的核心是“实学实用”，反对空谈性理，强调学问要服务于社会实践。他主张经世致用，认为学术研究应该解决实际问题，促进社会发展。在治学方法上，他注重实证研究，强调调查研究的重要性，这种务实学风对岭南学术传统产生了积极影响。
黎志远学术思想的核心是“实学实用”，反对空谈性理，强调学问要服务于社会实践。他主张经世致用，认为学术研究应该解决实际问题，促进社会发展。在治学方法上，他注重实证研究，强调调查研究的重要性，这种务实学风对岭南学术传统产生了积极影响。
代表作品
诗人关系
父亲
黎氏
父亲，地方乡绅
启蒙老师
地方儒师
启蒙教育老师
同僚
同期地方官员
共同治理地方的同事
文友
岭南学者
学术交流的文友