1811
出生年份
1869
逝世年份
福建同安
籍贯
清
所属朝代
诗人简介
陈维英（1811-1869），字实之，号迂谷，祖籍福建同安，出生于台湾淡水厅大隆同庄（今台北市大龙峒）。清代台湾著名教育家、学者，北台湾文坛领袖。道光五年（1825年）考取台湾府学秀才，咸丰九年（1859年）中举人，曾任福建闽县教谕。陈维英毕生致力于教育事业，先后主持艋舺（今万华）学海书院及大龙峒树人书院，培育了大量台湾本土人才。他办学严谨而又开明，注重因材施教，提倡实学，对台湾的文化教育发展产生了深远影响。其教育理念和实践为清代台湾教育界的典范，被誉为'北台文坛宗师'。陈维英还擅长诗文创作，作品多反映台湾风土人情，具有较高的文学和历史价值。
人生经历
幼年时期（1811-1825）
陈维英出生于台湾淡水厅大隆同庄，自幼聪颖好学，在家塾接受传统儒家教育，打下了坚实的学问基础。
求学时期（1825-1859）
1825年考取秀才后，继续深造，多次参加乡试，虽屡试不第但仍坚持求学，期间开始从事教学工作。
仕教时期（1859-1862）
1859年中举后，被任命为福建闽县教谕，在任期间展现教育才能，后因母亲年迈请辞返台。
教育鼎盛时期（1862-1869）
返台后全心投入教育事业，先后主持学海书院和树人书院，培养大批人才，成为北台文坛领袖，直至1869年逝世。
诗人详情
主要影响
陈维英的教育实践对台湾近代教育发展产生了深远影响。他培养的学生后来大多成为台湾各界的精英人物，推动了台湾社会的进步。其办学理念和方法被后世教育家所继承和发展，对台湾教育制度的完善起到了重要作用。作为文化传承者，他为中华文化在台湾的传播和发展做出了不可磨灭的贡献。
陈维英的教育实践对台湾近代教育发展产生了深远影响。他培养的学生后来大多成为台湾各界的精英人物，推动了台湾社会的进步。其办学理念和方法被后世教育家所继承和发展，对台湾教育制度的完善起到了重要作用。作为文化传承者，他为中华文化在台湾的传播和发展做出了不可磨灭的贡献。
主要成就
陈维英的最大成就在于教育事业。他主持的树人书院成为北台湾最重要的教育机构，培养出许多优秀人才。其教育方法注重因材施教，提倡经世致用的实学，打破传统教育的僵化模式。他还致力于推广儒家文化，在台湾传播中华传统文化，为台湾的文化建设做出了重要贡献。作为北台文坛领袖，他的诗文创作也颇具影响力。
陈维英的最大成就在于教育事业。他主持的树人书院成为北台湾最重要的教育机构，培养出许多优秀人才。其教育方法注重因材施教，提倡经世致用的实学，打破传统教育的僵化模式。他还致力于推广儒家文化，在台湾传播中华传统文化，为台湾的文化建设做出了重要贡献。作为北台文坛领袖，他的诗文创作也颇具影响力。
人物生平
陈维英生于清嘉庆十六年（1811年），出身书香门第。早年受业于名儒，道光五年（1825年）考取秀才，后多次参加乡试未中，直至咸丰九年（1859年）才中举人。曾任福建闽县教谕，后因母亲年迈请辞返台。返台后全心投入教育事业，先后主持学海书院和树人书院，培养了大批台湾学子。同治八年（1869年）逝世，享年59岁。
陈维英生于清嘉庆十六年（1811年），出身书香门第。早年受业于名儒，道光五年（1825年）考取秀才，后多次参加乡试未中，直至咸丰九年（1859年）才中举人。曾任福建闽县教谕，后因母亲年迈请辞返台。返台后全心投入教育事业，先后主持学海书院和树人书院，培养了大批台湾学子。同治八年（1869年）逝世，享年59岁。
历史评价
历史上对陈维英的评价极高，被誉为'清代台湾教育第一人'、'北台文宗'。同时代文人称其'教泽广被，桃李满台'。近代学者认为他是台湾教育近代化的先驱之一，其教育思想和实践具有开创性意义。
历史上对陈维英的评价极高，被誉为'清代台湾教育第一人'、'北台文宗'。同时代文人称其'教泽广被，桃李满台'。近代学者认为他是台湾教育近代化的先驱之一，其教育思想和实践具有开创性意义。
轶事典故
据传陈维英在主持书院时极为严格，但又十分关心学生。有个著名的典故：他曾为贫困学生提供食宿，甚至亲自为学生缝补衣物。另一个广为流传的故事是，他经常深夜巡视书院，为学生盖被子，体现了他对学生无微不至的关怀。
据传陈维英在主持书院时极为严格，但又十分关心学生。有个著名的典故：他曾为贫困学生提供食宿，甚至亲自为学生缝补衣物。另一个广为流传的故事是，他经常深夜巡视书院，为学生盖被子，体现了他对学生无微不至的关怀。
代表作品
诗人关系
父亲
陈逊言
乡绅，重视教育
启蒙老师
不详
当地名儒
教育同仁
多位书院教师
共同推动台湾教育发展