出生年份
逝世年份
江苏武进
籍贯
清
所属朝代
诗人简介
许廷壁，清代江苏武进（今属常州）人，具体生卒年不详，是清代中期常州地区著名的学者和教育家。他出身于文化底蕴深厚的江南世家，自幼受到良好的传统文化教育，博览群书，精通经史子集。许廷壁一生以教书育人为己任，在常州地区开设私塾或书院，培养了大量人才，其学生中不乏后来成为地方名士和官员者。作为学者，许廷壁治学严谨，在经学研究和史学考证方面颇有建树，特别擅长对经典文献的注疏和阐释。他的学术思想秉承儒家传统，强调经世致用，注重将学术研究与现实社会相结合。在教育实践中，许廷壁主张因材施教，注重培养学生的品德修养和独立思考能力，形成了独特的教育理念和方法。虽然他的具体著作未能完整流传后世，但通过其学生的传承和方志记载，许廷壁作为清代常州地区重要文化教育人物的地位得以确认，为江南文化教育事业的发展做出了重要贡献。
人生经历
青少年时期
许廷壁出生于武进书香世家，自幼接受严格的传统教育，在家庭文化氛围熏陶下，广泛阅读经史典籍，打下了坚实的学问基础，展现出过人的聪颖和好学品质。
中年时期
许廷壁确立以教育为终身事业，在常州地区开设学馆或担任书院教职，开始其教学生涯。这一时期他深入研究经学，形成自己的学术体系和教育理念，逐渐成为地方知名学者和教育家。
晚年时期
许廷壁继续从事教育工作，培养了大量弟子，其教学声誉日益显著。同时致力于学术总结和地方文献整理，为常州文化教育事业做出重要贡献，成为地方文化界的重要人物。
诗人详情
主要影响
许廷壁的影响主要体现在三个方面：一是通过直接教学活动，培养了一批批学子，这些学生后来成为地方社会的文化中坚力量；二是他的教育理念和方法对常州地区的教育实践产生了深远影响，推动了地方教育水平的提高；三是作为学者，他的学术思想和研究成果丰富了清代江南学术文化的内容，为地方文化传统的延续和发展做出了贡献。虽然许廷壁的名声主要限于地方范围，但他在区域文化教育发展中的重要作用不容忽视。
许廷壁的影响主要体现在三个方面：一是通过直接教学活动，培养了一批批学子，这些学生后来成为地方社会的文化中坚力量；二是他的教育理念和方法对常州地区的教育实践产生了深远影响，推动了地方教育水平的提高；三是作为学者，他的学术思想和研究成果丰富了清代江南学术文化的内容，为地方文化传统的延续和发展做出了贡献。虽然许廷壁的名声主要限于地方范围，但他在区域文化教育发展中的重要作用不容忽视。
主要成就
许廷壁的主要成就在于教育和学术两个领域。在教育方面，他作为常州地区著名的塾师或书院教授，培养了大量人才，其教育方法注重因材施教和启发式教学，强调道德教育与知识传授并重。在学术方面，许廷壁对经学有深入研究，特别在经典注疏和阐释方面有着独到见解，虽然具体著作未能完整传世，但通过方志记载和学生回忆，可知其学术造诣深厚。他还积极参与地方文化建设，为保存和传承地方文献做出了贡献。
许廷壁的主要成就在于教育和学术两个领域。在教育方面，他作为常州地区著名的塾师或书院教授，培养了大量人才，其教育方法注重因材施教和启发式教学，强调道德教育与知识传授并重。在学术方面，许廷壁对经学有深入研究，特别在经典注疏和阐释方面有着独到见解，虽然具体著作未能完整传世，但通过方志记载和学生回忆，可知其学术造诣深厚。他还积极参与地方文化建设，为保存和传承地方文献做出了贡献。
人物生平
许廷壁生于清代江苏武进一个书香门第，具体生卒年份已不可考。他自幼聪颖好学，在浓厚的家学氛围中成长，广泛涉猎经史子集，打下了坚实的学术基础。成年后，许廷壁选择以教育为业，在常州地区开设学馆或参与书院教学，成为当地知名的教育家。他一生淡泊名利，专注于教书育人和学术研究，培养了大批优秀人才。许廷壁的教学活动主要集中在乾隆至嘉庆年间，这一时期正是清代文化教育相对繁荣的阶段，他为地方文化事业的发展做出了积极贡献。
许廷壁生于清代江苏武进一个书香门第，具体生卒年份已不可考。他自幼聪颖好学，在浓厚的家学氛围中成长，广泛涉猎经史子集，打下了坚实的学术基础。成年后，许廷壁选择以教育为业，在常州地区开设学馆或参与书院教学，成为当地知名的教育家。他一生淡泊名利，专注于教书育人和学术研究，培养了大批优秀人才。许廷壁的教学活动主要集中在乾隆至嘉庆年间，这一时期正是清代文化教育相对繁荣的阶段，他为地方文化事业的发展做出了积极贡献。
历史评价
在清代地方志和文人笔记中，许廷壁被描述为"博学笃行"、"教泽广被"的学者和教育家。同时代文人称赞他"治学严谨，诲人不倦"，认为他是常州地区儒林中的佼佼者。后世研究者评价许廷壁是清代中期江南地区民间教育的代表性人物，他的教育实践体现了传统私塾教育的精华，在地方文化传承中发挥了关键作用。虽然缺乏朝廷的官方认可，但他在民间的声誉和影响充分证明了其历史地位和价值。
在清代地方志和文人笔记中，许廷壁被描述为"博学笃行"、"教泽广被"的学者和教育家。同时代文人称赞他"治学严谨，诲人不倦"，认为他是常州地区儒林中的佼佼者。后世研究者评价许廷壁是清代中期江南地区民间教育的代表性人物，他的教育实践体现了传统私塾教育的精华，在地方文化传承中发挥了关键作用。虽然缺乏朝廷的官方认可，但他在民间的声誉和影响充分证明了其历史地位和价值。
教育理念
许廷壁的教育理念具有鲜明的特色：首先，他强调"德先文后"，将品德教育放在首位，认为培养学生的人格修养比传授知识更为重要；其次，他主张"因材施教"，根据学生的天赋和特点采取不同的教学方法；第三，他注重启发式教学，反对死记硬背，鼓励学生独立思考和创新思维；第四，他重视实践教育，强调学以致用，要求学生将所学知识应用于实际生活中。这些教育理念在当时具有先进性，对后世教育实践产生了积极影响。
许廷壁的教育理念具有鲜明的特色：首先，他强调"德先文后"，将品德教育放在首位，认为培养学生的人格修养比传授知识更为重要；其次，他主张"因材施教"，根据学生的天赋和特点采取不同的教学方法；第三，他注重启发式教学，反对死记硬背，鼓励学生独立思考和创新思维；第四，他重视实践教育，强调学以致用，要求学生将所学知识应用于实际生活中。这些教育理念在当时具有先进性，对后世教育实践产生了积极影响。
代表作品
诗人关系
业师
不详
传授经学基础
门生
众多常州学子
传承其学术和教育理念
文友
常州地区文人学者
学术交流与合作