出生年份
逝世年份
江苏常州
籍贯
清
所属朝代
诗人简介
汤润泰，清代常州著名学者、教育家，具体生卒年不详。出生于江苏常州这一人文荟萃之地，深受江南文化熏陶。他毕生致力于实学研究与教育实践，是清代实学思潮的重要代表人物之一。汤润泰反对宋明理学的空疏之风，主张学问应当经世致用，解决实际社会问题。他在常州创办多所书院，推行以实用为导向的教育体系，课程设置涵盖经史、算术、地理、农政等实用学科。其教育理念强调知行合一，注重培养学生的实践能力和社会责任感。汤润泰的教学方法创新，采用讨论式教学和实地考察相结合的方式，培养了大批具有实干精神的人才。他的教育实践对清代江南地区的学术风气产生了深远影响，推动了实学思想在民间的传播，为后世教育改革提供了宝贵经验。
人生经历
早年求学时期
汤润泰自幼聪颖好学，在传统私塾接受基础教育，熟读经史子集。但他不满足于科举应试的学习内容，广泛涉猎算术、地理等实用学问，展现出对实学的浓厚兴趣。
中年教育实践时期
目睹社会现实问题，汤润泰决心投身教育事业。他在常州创办书院，推行实学教育，编写实用教材，建立了一套完整的实学教育体系。这一时期是他教育思想成熟和实践成果最丰硕的阶段。
晚年学术深化时期
汤润泰继续深化实学研究，完善教育理论，培养后继人才。他总结毕生教育经验，撰写多部教育论著，其教育理念在江南地区得到更广泛传播和认可。
诗人详情
主要影响
汤润泰的教育实践对清代江南地区产生了深远影响。他培养的大批实用人才在各个领域发挥重要作用，推动了地方经济和社会发展。他的实学教育理念冲击了当时空疏的学术风气，促进了经世致用思想在民间的传播。许多后来著名的实干家都曾受其影响，其教育思想也为近代教育改革提供了重要借鉴。
汤润泰的教育实践对清代江南地区产生了深远影响。他培养的大批实用人才在各个领域发挥重要作用，推动了地方经济和社会发展。他的实学教育理念冲击了当时空疏的学术风气，促进了经世致用思想在民间的传播。许多后来著名的实干家都曾受其影响，其教育思想也为近代教育改革提供了重要借鉴。
主要成就
汤润泰最大的成就在于实学教育的推广和实践。他创办的书院成为江南实学教育的重要基地，开创性地将实用学科纳入教学体系。他编写了多部实用教材，如《实用算术指南》《地理要略》等，这些著作注重实际应用，深受学子欢迎。他还建立了一套完整的实学教育方法论，强调理论与实践相结合，通过实地考察、实验操作等方式培养学生的实践能力。其教育模式在当时具有开创性意义。
汤润泰最大的成就在于实学教育的推广和实践。他创办的书院成为江南实学教育的重要基地，开创性地将实用学科纳入教学体系。他编写了多部实用教材，如《实用算术指南》《地理要略》等，这些著作注重实际应用，深受学子欢迎。他还建立了一套完整的实学教育方法论，强调理论与实践相结合，通过实地考察、实验操作等方式培养学生的实践能力。其教育模式在当时具有开创性意义。
人物生平
汤润泰生于清代常州府，具体生卒年份已不可考。他出身书香门第，自幼接受传统儒家教育，但不同于当时多数读书人专注于科举功名，他更关注实用学问。中年时期，汤润泰目睹社会种种弊端，深感空谈误国，于是毅然投身教育事业。他在常州地区创办书院，推行实学教育，吸引了大批学子。晚年继续致力于学术研究和教育改良，其教育理念和实践在江南地区产生广泛影响。
汤润泰生于清代常州府，具体生卒年份已不可考。他出身书香门第，自幼接受传统儒家教育，但不同于当时多数读书人专注于科举功名，他更关注实用学问。中年时期，汤润泰目睹社会种种弊端，深感空谈误国，于是毅然投身教育事业。他在常州地区创办书院，推行实学教育，吸引了大批学子。晚年继续致力于学术研究和教育改良，其教育理念和实践在江南地区产生广泛影响。
历史评价
后世学者评价汤润泰为清代实学教育的重要推动者。他的教育实践虽然规模不大，但影响深远，被誉为江南实学教育的先行者。同时代学者称赞他知行合一，近现代教育史研究者认为他的教育理念具有启蒙意义，为传统教育向现代教育转型提供了重要思路。
后世学者评价汤润泰为清代实学教育的重要推动者。他的教育实践虽然规模不大，但影响深远，被誉为江南实学教育的先行者。同时代学者称赞他知行合一，近现代教育史研究者认为他的教育理念具有启蒙意义，为传统教育向现代教育转型提供了重要思路。
教育思想
汤润泰的教育思想以实用主义为核心，主张学问必须有益于国计民生。他提出教育三要义：一曰实用，学问须能解决实际问题；二曰实践，学习必须身体力行；三曰实效，教育成果要经得起检验。他反对死记硬背的教学方法，倡导启发式教学，注重培养学生的独立思考能力和创新精神。其教育思想具有鲜明的前瞻性和实践性。
汤润泰的教育思想以实用主义为核心，主张学问必须有益于国计民生。他提出教育三要义：一曰实用，学问须能解决实际问题；二曰实践，学习必须身体力行；三曰实效，教育成果要经得起检验。他反对死记硬背的教学方法，倡导启发式教学，注重培养学生的独立思考能力和创新精神。其教育思想具有鲜明的前瞻性和实践性。
代表作品
诗人关系
启蒙老师
不详
常州当地知名儒师
得意门生
多位常州实学后继者
传承其教育理念
学术同道
同期江南实学学者
共同推动实学发展