出生年份
逝世年份
浙江绍兴
籍贯
清
所属朝代
诗人简介
施明德，清代乾隆年间官员、学者，浙江绍兴人。具体生卒年不详，主要活动于乾隆中后期。出身书香门第，自幼饱读诗书，深受儒家思想熏陶。乾隆年间通过科举入仕，历任地方官职。为官期间，施明德以清廉正直著称，勤于政事，体恤民情。在任地方官时，重视教育发展，创办书院，培养人才；兴修水利工程，改善农业生产条件；鼓励农桑，促进地方经济发展。学术思想上，施明德推崇实学，主张学问应当经世致用，反对当时空疏的理学风气，注重解决实际社会问题。他的务实作风和治政理念在当时产生了一定影响，成为清代实学思潮的代表人物之一。虽然史料记载有限，但作为地方清官和实学学者，施明德在清代文化史和地方治理史上占有一席之地。
人生经历
早年求学（约乾隆初年）
在绍兴家乡接受传统儒家教育，刻苦攻读经史子集，为后来的科举考试和仕途奠定基础。
科举入仕（乾隆中期）
通过科举考试取得功名，进入仕途，开始其官场生涯。
地方任职（乾隆中后期）
历任地方官职，实施一系列惠民政策，兴修水利，发展教育，政绩显著。
晚年致仕（乾隆末年）
辞官归乡，致力于学术研究和地方文教事业，培养后学，直至终老。
诗人详情
为政举措
施明德的为政举措体现其实学思想：一是重视基础设施建设，主持修建水利工程，改善农业生产条件；二是发展文教事业，创办教育机构，培养实用人才；三是体恤民情，减轻百姓负担，改革不合理税赋；四是鼓励农桑生产，推广先进农业技术，提高粮食产量。这些举措都体现了他经世致用的施政理念。
施明德的为政举措体现其实学思想：一是重视基础设施建设，主持修建水利工程，改善农业生产条件；二是发展文教事业，创办教育机构，培养实用人才；三是体恤民情，减轻百姓负担，改革不合理税赋；四是鼓励农桑生产，推广先进农业技术，提高粮食产量。这些举措都体现了他经世致用的施政理念。
主要影响
施明德作为清代地方官员和实学学者，其影响主要体现在两个方面：一是通过具体的地方治理实践，树立了清官廉吏的典范，影响了后来的地方官员；二是通过倡导实学思想，推动了经世致用学风的发展，对清代学术思想的演变产生了一定影响。他的治政理念和学术主张在江浙地区尤其受到重视。
施明德作为清代地方官员和实学学者，其影响主要体现在两个方面：一是通过具体的地方治理实践，树立了清官廉吏的典范，影响了后来的地方官员；二是通过倡导实学思想，推动了经世致用学风的发展，对清代学术思想的演变产生了一定影响。他的治政理念和学术主张在江浙地区尤其受到重视。
主要成就
施明德的主要成就在于地方治理和实学推广。在任地方官期间，他实施了一系列惠民政策：兴修水利设施，改善农田灌溉条件；鼓励农桑生产，提高百姓生活水平；创办书院和义学，促进地方教育发展。在学术方面，他推崇实学思想，反对空谈性理，主张学问要服务于社会实际需要，为清代实学思潮的发展做出了贡献。
施明德的主要成就在于地方治理和实学推广。在任地方官期间，他实施了一系列惠民政策：兴修水利设施，改善农田灌溉条件；鼓励农桑生产，提高百姓生活水平；创办书院和义学，促进地方教育发展。在学术方面，他推崇实学思想，反对空谈性理，主张学问要服务于社会实际需要，为清代实学思潮的发展做出了贡献。
人物生平
施明德生于浙江绍兴一个书香门第，自幼接受传统儒家教育。乾隆年间通过科举考试进入仕途，具体中举时间不详。历任知县、知州等地方官职，主要活动于乾隆中后期。为官期间以清廉勤政著称，重视民生，发展教育，兴修水利，深受当地百姓敬重。晚年致仕回乡，致力于学术研究和地方教育事业，培养了不少人才。
施明德生于浙江绍兴一个书香门第，自幼接受传统儒家教育。乾隆年间通过科举考试进入仕途，具体中举时间不详。历任知县、知州等地方官职，主要活动于乾隆中后期。为官期间以清廉勤政著称，重视民生，发展教育，兴修水利，深受当地百姓敬重。晚年致仕回乡，致力于学术研究和地方教育事业，培养了不少人才。
历史评价
历史上对施明德的评价主要集中在他的为官清廉和务实作风上。同时代人称其“清廉自守，勤政爱民”，后世地方志中记载他“兴利除弊，泽被一方”。作为实学学者，他被认为是清代经世致用思想的实践者，其反对空疏学风的立场得到后来一些务实派学者的推崇。
历史上对施明德的评价主要集中在他的为官清廉和务实作风上。同时代人称其“清廉自守，勤政爱民”，后世地方志中记载他“兴利除弊，泽被一方”。作为实学学者，他被认为是清代经世致用思想的实践者，其反对空疏学风的立场得到后来一些务实派学者的推崇。
代表作品
诗人关系
业师
不详
教授经史和实学思想
同僚
同期地方官员
共同推行惠民政策
文友
当地学者文人
交流学术思想