1707
出生年份
1784
逝世年份
江西上饶广丰
籍贯
清
所属朝代
诗人简介
郑之侨（1707-1784），字东里，江西广丰人，清代乾隆年间著名官员、教育家。乾隆二年（1737年）中进士，历任广东海阳知县、揭阳知县，山东济宁知州，湖南宝庆知府等职。为官期间以清廉勤政著称，大力兴修水利，发展农桑，整顿吏治，深受百姓爱戴。尤为重视教育，在各地创办书院，推行实学教育，培养实用人才。著有《农桑易知录》《六经图》《鹅湖讲学会编》等著作，体现其经世致用的学术思想。郑之侨的教育理念强调“实学实用”，反对空谈性理，对清代实学教育的发展产生了重要影响。他在地方治理和教育改革方面的实践，成为清代中期官员的典范。
人生经历
早年求学（1707-1737）
郑之侨生于江西广丰一个书香门第，自幼聪颖好学。雍正七年（1729年）中举人，后继续刻苦攻读。乾隆二年（1737年）中进士，开启仕途生涯。
广东任职（1737-1751）
初任广东海阳知县，后调揭阳知县。在广东十四年间，兴修水利，发展生产，创办龙湖书院，推行实学教育，政绩卓著。
山东济宁（1751-1756）
乾隆十六年升任山东济宁知州，主管运河治理，保障漕运畅通，同时发展地方经济，重视教育，深得百姓爱戴。
湖南宝庆（1756-1765）
擢升湖南宝庆知府，继续推行惠民政策，创办濂溪书院，发展地方教育，整顿吏治，政声显著。
晚年著述（1765-1784）
致仕归乡后，致力于著述和教育事业，完成《农桑易知录》《六经图》等重要著作，继续传播实学思想，乾隆四十九年逝世。
诗人详情
为政举措
郑之侨为政以惠民为本，在各任职地推行一系列利民措施。在广东海阳、揭阳期间，兴修水利，发展农桑，减轻赋税，整顿治安。在山东济宁任知州时，治理运河水利，保障漕运畅通，同时发展地方经济。在湖南宝庆知府任上，继续推行惠民政策，创办学校，教化百姓。他为官清廉，勤于政事，深得民心，所到之处政绩显著。
郑之侨为政以惠民为本，在各任职地推行一系列利民措施。在广东海阳、揭阳期间，兴修水利，发展农桑，减轻赋税，整顿治安。在山东济宁任知州时，治理运河水利，保障漕运畅通，同时发展地方经济。在湖南宝庆知府任上，继续推行惠民政策，创办学校，教化百姓。他为官清廉，勤于政事，深得民心，所到之处政绩显著。
主要影响
郑之侨的实学教育思想和实践对清代中后期教育产生了深远影响。他反对空疏的理学教育，主张教育要服务于社会实际需要，这一理念在当时具有革新意义。他所创办的书院成为地方教育的重要基地，培养了许多实用人才。其著作《农桑易知录》被广泛传播，对农业生产技术的推广起到了积极作用。作为地方官员，他的治理经验也为后世提供了宝贵借鉴。
郑之侨的实学教育思想和实践对清代中后期教育产生了深远影响。他反对空疏的理学教育，主张教育要服务于社会实际需要，这一理念在当时具有革新意义。他所创办的书院成为地方教育的重要基地，培养了许多实用人才。其著作《农桑易知录》被广泛传播，对农业生产技术的推广起到了积极作用。作为地方官员，他的治理经验也为后世提供了宝贵借鉴。
主要成就
郑之侨的主要成就体现在地方治理和教育改革两方面。在地方任职期间，他大力兴修水利，如在海阳修建堤防，在济宁治理运河，有效保障了农业生产和百姓生活。同时重视教育，创办多所书院，如在海阳创办龙湖书院，在宝庆创办濂溪书院等。他推行实学教育，强调学以致用，培养了大量实用人才。所著《农桑易知录》系统总结农业生产技术，《六经图》以图解方式阐释经典，都是实学思想的重要体现。
郑之侨的主要成就体现在地方治理和教育改革两方面。在地方任职期间，他大力兴修水利，如在海阳修建堤防，在济宁治理运河，有效保障了农业生产和百姓生活。同时重视教育，创办多所书院，如在海阳创办龙湖书院，在宝庆创办濂溪书院等。他推行实学教育，强调学以致用，培养了大量实用人才。所著《农桑易知录》系统总结农业生产技术，《六经图》以图解方式阐释经典，都是实学思想的重要体现。
人物生平
郑之侨生于清康熙四十六年（1707年），雍正七年（1729年）中举人，乾隆二年（1737年）登进士第。初任广东海阳知县，后调揭阳知县。在广东任职期间，兴利除弊，发展生产，深受百姓拥护。乾隆十六年（1751年）升任山东济宁知州，期间治理水患，修筑堤防，保障民生。后擢升湖南宝庆知府，继续推行惠民政策。晚年致仕归乡，致力于著述和教育事业，乾隆四十九年（1784年）逝世。
郑之侨生于清康熙四十六年（1707年），雍正七年（1729年）中举人，乾隆二年（1737年）登进士第。初任广东海阳知县，后调揭阳知县。在广东任职期间，兴利除弊，发展生产，深受百姓拥护。乾隆十六年（1751年）升任山东济宁知州，期间治理水患，修筑堤防，保障民生。后擢升湖南宝庆知府，继续推行惠民政策。晚年致仕归乡，致力于著述和教育事业，乾隆四十九年（1784年）逝世。
教育理念
郑之侨的教育理念以“实学实用”为核心，反对空谈性理，强调学以致用。他主张教育要培养德才兼备的实用人才，教学内容应包括经史、诗文、农桑、水利等实用知识。在教学方式上，他注重实践和体验，经常带领学生实地考察。他还重视师资队伍建设，聘请有真才实学的教师任教。这些教育思想在当时具有先进性，对清代实学教育的发展起到了推动作用。
郑之侨的教育理念以“实学实用”为核心，反对空谈性理，强调学以致用。他主张教育要培养德才兼备的实用人才，教学内容应包括经史、诗文、农桑、水利等实用知识。在教学方式上，他注重实践和体验，经常带领学生实地考察。他还重视师资队伍建设，聘请有真才实学的教师任教。这些教育思想在当时具有先进性，对清代实学教育的发展起到了推动作用。
著作与文献
郑之侨著述丰富，主要著作包括：《农桑易知录》三卷，系统记载农业生产技术；《六经图》十六卷，以图解方式阐释六经；《鹅湖讲学会编》十二卷，记录讲学内容；《四礼翼》四卷，论述礼仪制度；还有《广信先贤传》《程山先生年谱》等地方文献和传记著作。这些著作充分体现了他经世致用的学术思想。
郑之侨著述丰富，主要著作包括：《农桑易知录》三卷，系统记载农业生产技术；《六经图》十六卷，以图解方式阐释六经；《鹅湖讲学会编》十二卷，记录讲学内容；《四礼翼》四卷，论述礼仪制度；还有《广信先贤传》《程山先生年谱》等地方文献和传记著作。这些著作充分体现了他经世致用的学术思想。
代表作品
诗人关系
学术导师
理学家
影响其学术思想形成
同僚
各地官员
在任职地共事的同僚
门生
书院学生
培养的实用人才