1862
出生年份
1918
逝世年份
江苏阳湖
籍贯
清
所属朝代
诗人简介
恽毓嘉（1862-1918），字孟乐，江苏阳湖（今属常州）人。出身常州恽氏家族，为清代著名书画家恽寿平后裔。光绪十八年（1892年）中进士，选翰林院庶吉士，散馆授编修，充国史馆协修。后外放任职，曾任云南学政、云南府知府等职。在云南期间，他整顿科举考试秩序，重视地方教育，选拔培养了一批人才，对促进云南文化教育发展起到了积极作用。为官清廉正直，勤于政事，关心民生疾苦。晚年辞官归里，致力于整理乡邦文献，参与地方公益事业。恽毓嘉继承了江南士大夫的文化传统，既有科举正途出身的学术底蕴，又具备务实的地方治理能力，是晚清时期传统士大夫向近代知识分子转型过程中的代表性人物之一。
人生经历
早年求学（1862-1891）
出生于常州文化世家，自幼接受传统儒学教育，刻苦攻读经史子集，为科举考试做准备
科举入仕（1892-1900）
光绪十八年中进士，入翰林院为庶吉士，后授编修，在京师任职期间参与国史编修工作
云南任职（1901-1911）
外放云南，先后任学政、知府等职，整顿教育，改革弊政，勤政爱民，深受当地士民敬重
晚年归隐（1912-1918）
辛亥革命后辞官归里，以遗老自居，致力于整理乡邦文献和家族文化遗产，参与地方教育事业
诗人详情
主要影响
恽毓嘉的影响主要体现在地方文化教育领域。在云南期间，他的教育举措促进了当地文教事业的发展；归乡后，他对常州地方文化的整理和保护工作为后世留下了宝贵的文化遗产。作为晚清过渡时期的士大夫，他的为官和治学经历也反映了传统知识分子在社会变革时期的生存状态和价值选择。
恽毓嘉的影响主要体现在地方文化教育领域。在云南期间，他的教育举措促进了当地文教事业的发展；归乡后，他对常州地方文化的整理和保护工作为后世留下了宝贵的文化遗产。作为晚清过渡时期的士大夫，他的为官和治学经历也反映了传统知识分子在社会变革时期的生存状态和价值选择。
主要成就
作为科举出身的传统士大夫，恽毓嘉的主要成就体现在两个方面：一是在云南任学政期间，大力整顿学风，改革考试制度，为偏远地区培养了一批人才；二是在地方治理上，他勤政爱民，关注民生，在知府任上处理政务公正廉明。此外，他还是常州恽氏文化家族的重要传承者，晚年致力于整理家族文献和地方志书编纂工作。
作为科举出身的传统士大夫，恽毓嘉的主要成就体现在两个方面：一是在云南任学政期间，大力整顿学风，改革考试制度，为偏远地区培养了一批人才；二是在地方治理上，他勤政爱民，关注民生，在知府任上处理政务公正廉明。此外，他还是常州恽氏文化家族的重要传承者，晚年致力于整理家族文献和地方志书编纂工作。
人物生平
恽毓嘉生于同治元年（1862），出身常州文化世家。少年时接受传统儒学教育，光绪十八年（1892年）中进士，入翰林院为庶吉士，后授编修。光绪末年外放云南，先后任学政、知府等职。在云南期间，他整顿教育，改革弊政，颇得士民爱戴。辛亥革命后，恽毓嘉以遗老身份归隐故乡，不再出仕新朝。晚年主要从事文献整理和地方教育事业，1918年逝世，享年57岁。
恽毓嘉生于同治元年（1862），出身常州文化世家。少年时接受传统儒学教育，光绪十八年（1892年）中进士，入翰林院为庶吉士，后授编修。光绪末年外放云南，先后任学政、知府等职。在云南期间，他整顿教育，改革弊政，颇得士民爱戴。辛亥革命后，恽毓嘉以遗老身份归隐故乡，不再出仕新朝。晚年主要从事文献整理和地方教育事业，1918年逝世，享年57岁。
历史评价
历史上对恽毓嘉的评价多集中于其清廉勤政的为官品格和重视文教的治学态度。同时代人称其“学问渊博，为官清正”，后世研究者则将其视为晚清传统士大夫的典型代表，既有科举正途的学术背景，又具备实际的地方治理能力，是连接传统与近代过渡时期的重要人物。
历史上对恽毓嘉的评价多集中于其清廉勤政的为官品格和重视文教的治学态度。同时代人称其“学问渊博，为官清正”，后世研究者则将其视为晚清传统士大夫的典型代表，既有科举正途的学术背景，又具备实际的地方治理能力，是连接传统与近代过渡时期的重要人物。
著作与文献
恽毓嘉著有《恽毓嘉诗文集》，但多数散佚。现存主要有其参与编纂的地方志书和家族文献整理成果。此外，《清史稿》、《清代官员履历档案全编》等官方史料中有其任职记录，常州地方志和恽氏家谱中也有相关记载。
恽毓嘉著有《恽毓嘉诗文集》，但多数散佚。现存主要有其参与编纂的地方志书和家族文献整理成果。此外，《清史稿》、《清代官员履历档案全编》等官方史料中有其任职记录，常州地方志和恽氏家谱中也有相关记载。
代表作品
诗人关系
先祖
恽寿平
清初著名书画家，恽氏家族文化代表人物
业师
多位常州当地儒学名师
接受传统科举教育
同科进士
张元济
同年进士，著名出版家）、蔡元培（同年进士，著名教育家