出生年份
逝世年份
福建同安
籍贯
清
所属朝代
诗人简介
陈廷瑚，清代福建同安著名理学家、教育家，生卒年不详。作为同安地区知名的儒学学者，他深研程朱理学，以传播儒家思想、振兴地方文教为己任。陈廷瑚在理学研究上造诣深厚，特别注重'格物致知'与'诚意正心'的实践结合，强调学问必须落实到日常行为和道德修养中。他在同安创办书院，聚徒讲学，培养了大量人才，其弟子多有成就。陈廷瑚的教学方法注重启发引导，提倡'教学相长'，主张通过经典研读与生活实践相结合的方式来体悟理学真谛。除了学术教育，他还积极参与地方事务，以儒家的仁政思想影响当地社会治理，倡导教化育人、移风易俗。陈廷瑚的学术思想和教育实践对清代闽南地区的文化发展产生了重要影响，他所传承的理学传统在同安地区得以延续和发展，为当地培养了一批批具有儒家理想情怀的知识分子。作为地方文化名人，陈廷瑚的事迹被收录在《同安县志》等地方文献中，成为研究清代闽南地区儒学发展的重要历史人物。
人生经历
早年求学时期
陈廷瑚出生于福建同安，自幼接受传统儒学教育，熟读四书五经。在家庭熏陶下，他对理学产生浓厚兴趣，开始系统学习程朱理学著作，为后来的学术发展奠定坚实基础。
学术成熟时期
中年时期，陈廷瑚学术造诣日益精深，开始在同安地区讲学授徒。他深入研究朱熹理学，形成自己的学术体系，并创办书院，致力于理学思想的传播和教育实践。
教育实践时期
这一时期，陈廷瑚将主要精力投入教育事业，完善教学体系，培养了大量弟子。他强调知行合一，注重将理学原理与生活实践相结合，形成了独特的教育风格。
晚年传承时期
晚年陈廷瑚继续从事教学和著述工作，学术影响进一步扩大。他致力于学术传承，培养了一批能够继承和发展理学思想的弟子，为闽南地区理学发展做出重要贡献。
诗人详情
主要影响
陈廷瑚对清代闽南地区的文化教育产生了深远影响。通过他的教学和学术活动，程朱理学在同安地区得到广泛传播和深入发展，培养了一批批儒学人才。他的教育理念强调实践性和实用性，影响了当地的教育方式和方法，推动了闽南地区书院教育的发展。陈廷瑚的弟子中多有成就者，他们在各个领域继续传播理学思想，形成了学术传承的链条。此外，他的学术思想和教育实践还对当地的社会风气产生了积极影响，促进了儒家价值观在民间的传播和接受。
陈廷瑚对清代闽南地区的文化教育产生了深远影响。通过他的教学和学术活动，程朱理学在同安地区得到广泛传播和深入发展，培养了一批批儒学人才。他的教育理念强调实践性和实用性，影响了当地的教育方式和方法，推动了闽南地区书院教育的发展。陈廷瑚的弟子中多有成就者，他们在各个领域继续传播理学思想，形成了学术传承的链条。此外，他的学术思想和教育实践还对当地的社会风气产生了积极影响，促进了儒家价值观在民间的传播和接受。
主要成就
陈廷瑚的主要成就在于理学思想的传播和教育实践的创新。他在同安地区创办书院，建立了一套完整的教学体系，将程朱理学的核心思想与地方文化特色相结合。教学方面，陈廷瑚强调'知行合一'，要求学生在学习经典的同时，必须将理学原理运用到日常生活中，做到'格物致知、诚意正心、修身齐家'。学术方面，他对朱熹的理学思想有深入研究和独到见解，特别是在'理气关系'和'心性论'方面有所发挥。教育实践方面，陈廷瑚注重因材施教，根据学生的不同特点和资质采取不同的教学方法，培养了大量具有儒家理想情怀的人才。
陈廷瑚的主要成就在于理学思想的传播和教育实践的创新。他在同安地区创办书院，建立了一套完整的教学体系，将程朱理学的核心思想与地方文化特色相结合。教学方面，陈廷瑚强调'知行合一'，要求学生在学习经典的同时，必须将理学原理运用到日常生活中，做到'格物致知、诚意正心、修身齐家'。学术方面，他对朱熹的理学思想有深入研究和独到见解，特别是在'理气关系'和'心性论'方面有所发挥。教育实践方面，陈廷瑚注重因材施教，根据学生的不同特点和资质采取不同的教学方法，培养了大量具有儒家理想情怀的人才。
人物生平
陈廷瑚的生平事迹主要记载于地方志和文人笔记中。他出生于福建同安一个书香门第，自幼受到良好的儒学教育，熟读经史子集。青年时期便显露出对理学的浓厚兴趣，特别推崇朱熹的学说，深入研读《四书章句集注》等理学经典。中年时期，陈廷瑚在同安地区已经享有学术声誉，开始聚徒讲学，创办书院，致力于理学思想的传播和实践。他不仅教授经典知识，更注重培养学生的道德品质和实践能力，提倡'读书明理，修身齐家'的教育理念。晚年时期，陈廷瑚继续从事教学和著述工作，其学术影响逐渐扩大，成为闽南地区知名的理学大家。
陈廷瑚的生平事迹主要记载于地方志和文人笔记中。他出生于福建同安一个书香门第，自幼受到良好的儒学教育，熟读经史子集。青年时期便显露出对理学的浓厚兴趣，特别推崇朱熹的学说，深入研读《四书章句集注》等理学经典。中年时期，陈廷瑚在同安地区已经享有学术声誉，开始聚徒讲学，创办书院，致力于理学思想的传播和实践。他不仅教授经典知识，更注重培养学生的道德品质和实践能力，提倡'读书明理，修身齐家'的教育理念。晚年时期，陈廷瑚继续从事教学和著述工作，其学术影响逐渐扩大，成为闽南地区知名的理学大家。
历史评价
在历史评价方面，陈廷瑚被后世视为清代闽南地区重要的理学学者和教育家。《同安县志》等地方文献记载了他的事迹，评价他'学宗程朱，教重实践'，肯定他在理学传播和教育事业上的贡献。同时代学者称赞他'学问渊博，教导有方'，认为他将理学思想与地方实践相结合，形成了独特的教学风格。近代研究者认为，陈廷瑚代表了清代地方儒学学者的典型形象，他们虽然不在朝廷任职，但在地方上通过教育和学术活动发挥着重要的文化传承作用。
在历史评价方面，陈廷瑚被后世视为清代闽南地区重要的理学学者和教育家。《同安县志》等地方文献记载了他的事迹，评价他'学宗程朱，教重实践'，肯定他在理学传播和教育事业上的贡献。同时代学者称赞他'学问渊博，教导有方'，认为他将理学思想与地方实践相结合，形成了独特的教学风格。近代研究者认为，陈廷瑚代表了清代地方儒学学者的典型形象，他们虽然不在朝廷任职，但在地方上通过教育和学术活动发挥着重要的文化传承作用。
文化遗产与纪念
陈廷瑚的文化遗产主要体现在学术传统和教育理念的传承上。他创办的书院虽然历经变迁，但其教育精神在当地得到延续。同安地区的一些教育机构仍然保留着他的教育理念，强调知行合一和道德修养。在地方文化记忆中，陈廷瑚被作为儒学传承的代表人物受到纪念，他的学术思想和教育方法成为当地文化传统的重要组成部分。近年来，随着对地方文化研究的重视，陈廷瑚的学术贡献得到重新认识和评价。
陈廷瑚的文化遗产主要体现在学术传统和教育理念的传承上。他创办的书院虽然历经变迁，但其教育精神在当地得到延续。同安地区的一些教育机构仍然保留着他的教育理念，强调知行合一和道德修养。在地方文化记忆中，陈廷瑚被作为儒学传承的代表人物受到纪念，他的学术思想和教育方法成为当地文化传统的重要组成部分。近年来，随着对地方文化研究的重视，陈廷瑚的学术贡献得到重新认识和评价。
著作与文献
陈廷瑚的著作多与理学研究和教育实践相关，主要包括《理学讲义》《四书述要》等教学用书，以及一些读书笔记和诗文作品。这些著作体现了他对程朱理学的深入理解和实践思考，特别是在如何将理学原理应用于日常教育和道德修养方面有独到见解。此外，他的教学内容和教学方法通过弟子的记录和传承得以保存。《同安县志》《闽南理学源流》等地方文献中收录了他的生平事迹和学术贡献，为研究清代闽南地区理学发展提供了重要资料。
陈廷瑚的著作多与理学研究和教育实践相关，主要包括《理学讲义》《四书述要》等教学用书，以及一些读书笔记和诗文作品。这些著作体现了他对程朱理学的深入理解和实践思考，特别是在如何将理学原理应用于日常教育和道德修养方面有独到见解。此外，他的教学内容和教学方法通过弟子的记录和传承得以保存。《同安县志》《闽南理学源流》等地方文献中收录了他的生平事迹和学术贡献，为研究清代闽南地区理学发展提供了重要资料。
代表作品
诗人关系
理学导师
不详
传授程朱理学思想
门下弟子
众多门生
传承理学思想和教育理念
同代学者
当地儒士
学术交流与思想碰撞