出生年份
逝世年份
浙江绍兴
籍贯
清
所属朝代
诗人简介
陈哲伦（生卒年不详），清代浙江绍兴人，乾隆年间著名学者、教育家。出身书香世家，自幼受家学熏陶，博览群书，精通经史子集。乾隆中期出任地方教谕，主管一县教育事务，致力于推广儒学教育，培养了大量人才。陈哲伦学术思想深受实学影响，强调'学以致用'，反对当时空疏的理学风气，主张学问应当解决实际社会问题。他在方志编修方面成就显著，曾主持参与《绍兴府志》的编纂工作，系统整理了绍兴地区的历史沿革、地理风貌、人物传记等珍贵资料。此外，陈哲伦还致力于文献保护，收集整理了大量地方文献和家族谱牒，为后世研究提供了重要史料。其教育理念强调'德才兼备'，注重培养学生的实践能力，对清代绍兴地区的教育发展产生了深远影响。
人生经历
早年求学时期
在家族私塾接受传统教育，博览群书，打下坚实的经史基础，深受实学思想影响。
科举入仕时期
通过科举考试获得功名，展现出卓越的学识才能，为日后从事教育工作奠定基础。
教谕任内时期
出任地方教谕，大力推行教育改革，注重实用人才培养，整顿学政，重建教育机构。
方志编修时期
主持参与《绍兴府志》编纂工作，系统整理地方历史文化资料，保存珍贵文献。
晚年著述时期
辞官归里，专心著述和教育后学，整理毕生所学，培养了大量学术传人。
诗人详情
主要影响
陈哲伦的实学思想对清代绍兴地区的学术风气产生了重要影响，推动当地形成了注重实践、讲求实效的学术传统。他培养的学生中多人成为地方教育骨干，延续了他的教育理念。其编修的方志文献成为研究绍兴历史的重要参考资料，影响延续至今。
陈哲伦的实学思想对清代绍兴地区的学术风气产生了重要影响，推动当地形成了注重实践、讲求实效的学术传统。他培养的学生中多人成为地方教育骨干，延续了他的教育理念。其编修的方志文献成为研究绍兴历史的重要参考资料，影响延续至今。
主要成就
陈哲伦的主要成就体现在三个方面：一是教育实践，他在任教谕期间改革教育制度，推广实学教育理念，培养了大量实用人才；二是方志编修，主持参与《绍兴府志》编纂，系统保存了地方历史文化资料；三是文献整理，收集保护了大量地方文献和家族史料，为后世研究提供了重要基础。
陈哲伦的主要成就体现在三个方面：一是教育实践，他在任教谕期间改革教育制度，推广实学教育理念，培养了大量实用人才；二是方志编修，主持参与《绍兴府志》编纂，系统保存了地方历史文化资料；三是文献整理，收集保护了大量地方文献和家族史料，为后世研究提供了重要基础。
人物生平
陈哲伦生于绍兴一个书香门第，具体生卒年份已不可考。自幼聪颖好学，在家族浓厚的文化氛围中成长，熟读经史子集。乾隆年间通过科举考试获得功名，后被任命为地方教谕，主管一县教育事务。在任期间，他大力整顿学政，重建学堂，聘请名师授课，使当地教育水平显著提升。晚年辞官归里，专心著述和文献整理工作，培养了大量后学。
陈哲伦生于绍兴一个书香门第，具体生卒年份已不可考。自幼聪颖好学，在家族浓厚的文化氛围中成长，熟读经史子集。乾隆年间通过科举考试获得功名，后被任命为地方教谕，主管一县教育事务。在任期间，他大力整顿学政，重建学堂，聘请名师授课，使当地教育水平显著提升。晚年辞官归里，专心著述和文献整理工作，培养了大量后学。
历史评价
清代学者评价陈哲伦'学求实用，教重实才'，认为他将实学思想成功运用于教育实践和地方文化建设中。近代地方史研究者称赞他是'清代绍兴文化传承的重要人物'，其编修的地方志书'史料翔实，体例严谨'。
清代学者评价陈哲伦'学求实用，教重实才'，认为他将实学思想成功运用于教育实践和地方文化建设中。近代地方史研究者称赞他是'清代绍兴文化传承的重要人物'，其编修的地方志书'史料翔实，体例严谨'。
著作与文献
陈哲伦主要著作包括《教谕札记》、《实学浅说》等教育理论作品，以及参与编纂的《绍兴府志》。此外，他还整理了大量读书笔记和地方文献汇编，但多数已散佚。现存作品主要收录在地方志和文献汇编中。
陈哲伦主要著作包括《教谕札记》、《实学浅说》等教育理论作品，以及参与编纂的《绍兴府志》。此外，他还整理了大量读书笔记和地方文献汇编，但多数已散佚。现存作品主要收录在地方志和文献汇编中。
代表作品
诗人关系
父亲
陈氏
绍兴书香门第家主
启蒙老师
李师道
当地知名儒者
方志编修同僚
王世贞
绍兴府志主编
得意门生
张修远
后续成为地方教育官员