出生年份
逝世年份
福建莆田
籍贯
宋
所属朝代
诗人简介
方审权，宋代福建莆田人，具体生卒年不详，主要活动于南宋时期。他是当时著名的学者和教育家，以博学多闻、精通经史而闻名于世。方审权治学严谨，深得程朱理学精髓，在福建地方教育界享有很高声誉。他毕生致力于学术研究和教育事业，在莆田地区开办书院，讲授经义，培养了大量人才，为宋代福建地区的文化繁荣和教育发展做出了重要贡献。方审权的学术思想承袭二程理学，注重知行合一，强调道德修养与实践相结合，其教育理念强调因材施教和启发式教学。虽然他的著作多已散佚，但其学术思想和教育实践对后世闽学发展产生了一定影响，是宋代福建地区重要的文化代表人物之一。
人生经历
早年求学时期
方审权自幼聪慧好学，在家乡接受启蒙教育，博览群书，展现出过人的学术天赋。青年时期离开莆田，游学四方，拜访各地名师，系统学习经史子集，特别深入钻研理学经典，为后来的学术研究和教育事业奠定了坚实基础。
中年讲学时期
学成归来后，方审权在莆田地区开办书院，聚徒讲学。这一时期是他教育事业的黄金阶段，他不仅传授知识，更注重培养学生的品德修养。他创立的书院成为当地重要的学术中心，吸引了大批学子前来求学，为地方培养了大量人才。
晚年著述时期
晚年方审权继续从事教学和研究工作，同时致力于著述立说。他将毕生所学整理成书，系统阐述自己的学术思想和教育理念。虽然多数著作后来散佚，但当时对地方文化教育产生了重要影响，为后世留下了宝贵的精神财富。
诗人详情
主要影响
方审权对宋代福建地区的文化教育发展产生了深远影响。他通过办学讲学，使理学思想在闽中地区得到广泛传播，为后来闽学学派的发展奠定了基础。他的教育理念和实践对后世福建地区的书院教育产生了示范作用。方审权培养的众多弟子中，不少人成为当地的文化精英，继续推动着地方文教事业的发展。他的学术思想也通过弟子们的传承，影响了后世闽学的发展方向。
方审权对宋代福建地区的文化教育发展产生了深远影响。他通过办学讲学，使理学思想在闽中地区得到广泛传播，为后来闽学学派的发展奠定了基础。他的教育理念和实践对后世福建地区的书院教育产生了示范作用。方审权培养的众多弟子中，不少人成为当地的文化精英，继续推动着地方文教事业的发展。他的学术思想也通过弟子们的传承，影响了后世闽学的发展方向。
主要成就
方审权的主要成就在于教育和学术领域。他作为南宋时期福建地区的重要学者，成功地将理学思想传播到闽中地区，开创了莆田理学教育的先河。他创办的书院成为当地重要的教育机构，培养了大量人才。在学术方面，方审权对经学有深入研究，特别擅长《易经》和《春秋》的阐释，其学术观点融汇各家之长，形成了独特的理论体系。他还致力于地方文化建设，推动了许多文化活动的开展。
方审权的主要成就在于教育和学术领域。他作为南宋时期福建地区的重要学者，成功地将理学思想传播到闽中地区，开创了莆田理学教育的先河。他创办的书院成为当地重要的教育机构，培养了大量人才。在学术方面，方审权对经学有深入研究，特别擅长《易经》和《春秋》的阐释，其学术观点融汇各家之长，形成了独特的理论体系。他还致力于地方文化建设，推动了许多文化活动的开展。
人物生平
方审权生平史料记载较少，主要活动于南宋时期的福建莆田地区。他出身于书香门第，自幼聪颖好学，博览群书，尤其精通经史子集。青年时期游学四方，拜访名师，深得理学真传。中年后回到家乡莆田，致力于地方教育事业，开办书院，聚徒讲学，培养了大批学子。晚年继续从事著述和教学活动，为传播理学思想、推动地方文教事业发展做出了重要贡献。
方审权生平史料记载较少，主要活动于南宋时期的福建莆田地区。他出身于书香门第，自幼聪颖好学，博览群书，尤其精通经史子集。青年时期游学四方，拜访名师，深得理学真传。中年后回到家乡莆田，致力于地方教育事业，开办书院，聚徒讲学，培养了大批学子。晚年继续从事著述和教学活动，为传播理学思想、推动地方文教事业发展做出了重要贡献。
历史评价
历史上对方审权的评价主要集中在其教育贡献和学术成就方面。地方志书称其'博学笃行，教化一方'，赞扬他在推动地方文教事业发展中的重要作用。同时代学者评价他'深得洛学之旨，闽中推为宗师'，充分肯定他在理学传播方面的贡献。后世学者认为方审权是宋代福建理学传播的重要人物，为闽学学派的形成和发展做出了开创性工作。
历史上对方审权的评价主要集中在其教育贡献和学术成就方面。地方志书称其'博学笃行，教化一方'，赞扬他在推动地方文教事业发展中的重要作用。同时代学者评价他'深得洛学之旨，闽中推为宗师'，充分肯定他在理学传播方面的贡献。后世学者认为方审权是宋代福建理学传播的重要人物，为闽学学派的形成和发展做出了开创性工作。
教育思想
方审权的教育思想具有鲜明的特色，他强调'知行合一'的教学理念，认为求学不仅要明理，更要践行。在教学方式上，他提倡启发式教学，注重因材施教，根据学生的资质和特点采用不同的教学方法。在教学内容方面，他以经史为主，兼及诸子百家，注重培养学生的综合素养。方审权还特别重视师德建设，要求教师既要学问渊博，更要品德高尚，以身作则。他的这些教育理念对后世福建地区的教育实践产生了深远影响。
方审权的教育思想具有鲜明的特色，他强调'知行合一'的教学理念，认为求学不仅要明理，更要践行。在教学方式上，他提倡启发式教学，注重因材施教，根据学生的资质和特点采用不同的教学方法。在教学内容方面，他以经史为主，兼及诸子百家，注重培养学生的综合素养。方审权还特别重视师德建设，要求教师既要学问渊博，更要品德高尚，以身作则。他的这些教育理念对后世福建地区的教育实践产生了深远影响。
代表作品
挽德润
力挽端平疏，追还元祐风。祇今名未正，自古直难容。去国身如叶，忧时鬓易蓬。转输烦计使，镇抚仗元戎。化寓文章内，人游礼乐中。五年怀赤子，一念契苍穹。宠仅优奎阁，言犹简帝聪。顿忘前席召，虚抱死疆衷。预决同师鲁，先知即了翁。至诚存素履，定力见临终。族党哲人逝，朝家善类空。我为天下哭，非但哭吾崇。
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诗人关系
理学导师
不详
传授方审权理学思想的重要师长
门下弟子
众多莆田学子
接受方审权教导，成为当地文化精英