出生年份
逝世年份
直隶丰润（今河北丰润）
籍贯
清
所属朝代
诗人简介
张玉纶，清代直隶丰润（今河北丰润）人，具体生卒年不详，是清代中期著名的学者和教育家。他出身书香门第，自幼聪颖好学，博览群书，尤其注重经世致用之学。张玉纶在学术上主张实学，强调学问要服务于社会实际，反对空谈性理，这一思想深刻影响了他的教育实践和从政生涯。作为教育家，他长期从事教学工作，培养了许多优秀人才，其教育方法注重因材施教和学以致用，深受学生敬重。在担任地方官员期间，张玉纶勤政爱民，清廉自守，积极推行惠民政策，改善民生，深受当地百姓的爱戴和赞誉。他的著作虽不多见，但其教育思想和为政理念通过门生弟子得以传承，对清代直隶地区的文化教育和社会发展产生了深远影响。张玉纶是清代实学思想的代表人物之一，其生平事迹和学术贡献在地方志中有所记载。
人生经历
早年求学时期
张玉纶出生于书香门第，自幼聪颖好学，在家庭熏陶下博览群书，打下了坚实的学术基础。他青年时期致力于经史子集的研究，尤其注重经世致用之学，初步形成了实学思想。
中年教育时期
中年时期，张玉纶在直隶地区设馆授徒，从事教育工作。他注重实学教育，强调学以致用，培养了大批实用型人才。这一时期，他的教育思想日趋成熟，影响力逐渐扩大。
晚年为政时期
晚年可能出任地方官职，张玉纶勤政爱民，清廉自守，推行一系列惠民政策。他重视农业生产、司法公正和文化教育，为地方社会发展做出了重要贡献，深受百姓爱戴。
诗人详情
为政举措
作为地方官员，张玉纶推行了一系列惠民政策。他重视农业生产，鼓励垦荒，兴修水利，提高粮食产量。在司法方面，他公正断案，严惩贪腐，保护百姓权益。张玉纶还注重文化建设，支持地方教育，修建学舍，聘请名师授课。他关心民生疾苦，经常深入民间了解情况，及时解决百姓困难。这些为政举措深受当地百姓欢迎，促进了地方社会经济的稳定发展。
作为地方官员，张玉纶推行了一系列惠民政策。他重视农业生产，鼓励垦荒，兴修水利，提高粮食产量。在司法方面，他公正断案，严惩贪腐，保护百姓权益。张玉纶还注重文化建设，支持地方教育，修建学舍，聘请名师授课。他关心民生疾苦，经常深入民间了解情况，及时解决百姓困难。这些为政举措深受当地百姓欢迎，促进了地方社会经济的稳定发展。
主要影响
张玉纶的教育思想和实践对清代直隶地区的文化教育产生了深远影响。他培养的门生弟子中不乏杰出人才，这些人才后来在各个领域发挥了重要作用，促进了当地文化教育的发展。他的实学思想强调学以致用，反对空谈，这一理念对清代学术风气产生了积极影响，推动了经世致用学风的发展。作为地方官员，他的勤政爱民和清廉自守为后世官员树立了榜样，对地方政治风气产生了正面影响。
张玉纶的教育思想和实践对清代直隶地区的文化教育产生了深远影响。他培养的门生弟子中不乏杰出人才，这些人才后来在各个领域发挥了重要作用，促进了当地文化教育的发展。他的实学思想强调学以致用，反对空谈，这一理念对清代学术风气产生了积极影响，推动了经世致用学风的发展。作为地方官员，他的勤政爱民和清廉自守为后世官员树立了榜样，对地方政治风气产生了正面影响。
主要成就
张玉纶的主要成就在于教育和学术领域。作为教育家，他长期在直隶地区从事教学工作，培养了许多优秀人才，其教育方法注重因材施教和学以致用，对清代直隶地区的教育发展产生了重要影响。在学术上，他主张实学，强调学问要服务于社会实际，反对空谈性理，这一思想深刻影响了当时的学术风气。作为地方官员，他勤政爱民，清廉自守，积极推行惠民政策，改善民生，为地方社会发展做出了贡献。
张玉纶的主要成就在于教育和学术领域。作为教育家，他长期在直隶地区从事教学工作，培养了许多优秀人才，其教育方法注重因材施教和学以致用，对清代直隶地区的教育发展产生了重要影响。在学术上，他主张实学，强调学问要服务于社会实际，反对空谈性理，这一思想深刻影响了当时的学术风气。作为地方官员，他勤政爱民，清廉自守，积极推行惠民政策，改善民生，为地方社会发展做出了贡献。
人物生平
张玉纶的生平事迹主要见于地方志记载。他出生于直隶丰润一个书香门第，自幼受到良好的家庭教育，聪颖好学，博览群书。青年时期，他致力于学术研究，尤其注重经世致用之学，反对空谈性理。中年以后，张玉纶开始从事教育工作，在直隶地区设馆授徒，培养了大批人才。他晚年可能出任地方官职，具体职务不详，但史料记载他勤政爱民，清廉自守，深受百姓爱戴。张玉纶的生平体现了清代实学学者的典型特征，注重实践，服务社会。
张玉纶的生平事迹主要见于地方志记载。他出生于直隶丰润一个书香门第，自幼受到良好的家庭教育，聪颖好学，博览群书。青年时期，他致力于学术研究，尤其注重经世致用之学，反对空谈性理。中年以后，张玉纶开始从事教育工作，在直隶地区设馆授徒，培养了大批人才。他晚年可能出任地方官职，具体职务不详，但史料记载他勤政爱民，清廉自守，深受百姓爱戴。张玉纶的生平体现了清代实学学者的典型特征，注重实践，服务社会。
历史评价
历史上对张玉纶的评价主要见于地方志和文人笔记中。他被描述为一位学识渊博、品德高尚的学者和教育家。时人称赞他“学问渊博，品行端方”，在教育上“因材施教，诲人不倦”，在为官上“勤政爱民，清廉自守”。后世学者认为他是清代实学思想的代表人物之一，其教育思想和实践对直隶地区的文化发展产生了重要影响。虽然他的名声不如一些大家显赫，但在地方文化史上占有重要地位。
历史上对张玉纶的评价主要见于地方志和文人笔记中。他被描述为一位学识渊博、品德高尚的学者和教育家。时人称赞他“学问渊博，品行端方”，在教育上“因材施教，诲人不倦”，在为官上“勤政爱民，清廉自守”。后世学者认为他是清代实学思想的代表人物之一，其教育思想和实践对直隶地区的文化发展产生了重要影响。虽然他的名声不如一些大家显赫，但在地方文化史上占有重要地位。
教育思想
张玉纶的教育思想以实学为核心，强调学以致用，反对空谈性理。他主张教育要服务于社会实际，培养学生解决实际问题的能力。在教学实践中，他注重因材施教，根据学生的特点和兴趣进行针对性指导。张玉纶还强调道德教育的重要性，认为学问和品德应该并重。他的教育方法灵活多样，注重启发式教学，鼓励学生独立思考。这些教育思想对清代直隶地区的教育实践产生了深远影响，培养了许多实用型人才。
张玉纶的教育思想以实学为核心，强调学以致用，反对空谈性理。他主张教育要服务于社会实际，培养学生解决实际问题的能力。在教学实践中，他注重因材施教，根据学生的特点和兴趣进行针对性指导。张玉纶还强调道德教育的重要性，认为学问和品德应该并重。他的教育方法灵活多样，注重启发式教学，鼓励学生独立思考。这些教育思想对清代直隶地区的教育实践产生了深远影响，培养了许多实用型人才。
代表作品
诗人关系
父亲
张氏
书香门第，具体姓名不详
门生弟子
众多直隶学子
受其教育影响，成为地方人才
同僚
直隶地方官员
共事合作，推行政策