1675
出生年份
1755
逝世年份
河南襄城
籍贯
清
所属朝代
诗人简介
刘青芝（1675-1755），字芳草，号江村山人，河南襄城人，清代康乾时期著名学者、散文家。康熙五十四年（1715年）中进士，选翰林院庶吉士，授检讨。后历任浙江道监察御史、刑部郎中等职。为官期间，清正廉洁，关心民瘼，多次上疏建言，主张务实政治。在学术上，刘青芝推崇顾炎武的实学思想，反对空疏的理学末流，强调学问应服务于社会实际。他的散文创作成就显著，文章风格朴实自然，内容充实，善于通过具体事例阐发道理，代表作有《江村文集》《襄城文献录》等。在史学方面，他重视地方文献的搜集整理，编纂了多部地方志书。晚年辞官归乡，致力于教育和著述，培养了一批优秀学子，对中原地区的文化教育事业产生了深远影响。刘青芝的学术思想和文学创作体现了清代实学的重要特征，是连接清初实学与乾嘉考据学的重要人物。
人生经历
少年苦读（1675-1695）
刘青芝出生于河南襄城一个书香门第，自幼接受传统儒家教育。少年时期聪颖好学，博览群书，尤其喜爱历史文献和唐宋古文。在父亲指导下，打下了坚实的学术基础，并开始接触顾炎武等清初实学家的著作，初步形成了经世致用的学术取向。
科举仕进（1696-1715）
这一时期刘青芝专心科举考试，经过多年努力，于康熙五十四年（1715年）中进士，时年四十岁。中进士后选为翰林院庶吉士，开始步入仕途。在翰林院期间，参与编修史书，接触大量官方文献，学术视野得到拓展。
御史生涯（1716-1730）
雍正年间，刘青芝出任浙江道监察御史。在任期间，他正直敢言，关注民生，多次上疏建言整顿吏治、减轻赋税。曾巡视地方，深入了解民间疾苦，这些经历进一步强化了他的实学思想。后调任刑部郎中，审理案件公正严明。
辞官著述（1731-1745）
乾隆即位后，刘青芝因厌倦官场倾轧，辞官归里。回到家乡襄城后，专心从事著述和教育事业。这一时期是他学术创作的黄金时期，完成了《江村文集》《襄城文献录》等重要著作，并开始在家乡讲授实学。
晚年讲学（1746-1755）
晚年刘青芝主要精力放在教育和培养后学上。他在家乡设立江村书院，招收弟子，讲授经史实学。同时继续整理地方文献，编纂地方志书。直至乾隆二十年（1755年）去世，享年八十岁，毕生致力于实学研究和传播。
诗人详情
主要影响
刘青芝作为清代实学代表人物之一，他的学术思想和文学创作对后世产生了重要影响。他的散文创作实践推动了清代古文运动的发展，为桐城派散文的兴起提供了借鉴。在学术方法上，他强调实证和实用，开创了中原地区实学研究的先河，影响了后来的一批学者。他编纂的地方志书为后世研究河南地区历史文化提供了宝贵资料。其教育实践培养了一批实学人才，促进了中原文化教育事业的发展。
刘青芝作为清代实学代表人物之一，他的学术思想和文学创作对后世产生了重要影响。他的散文创作实践推动了清代古文运动的发展，为桐城派散文的兴起提供了借鉴。在学术方法上，他强调实证和实用，开创了中原地区实学研究的先河，影响了后来的一批学者。他编纂的地方志书为后世研究河南地区历史文化提供了宝贵资料。其教育实践培养了一批实学人才，促进了中原文化教育事业的发展。
主要成就
刘青芝在学术和文学领域取得多方面成就。在散文创作上，他继承唐宋古文传统，文章内容充实，文字简练，反对浮华文风，代表作《江村文集》收录其各类散文数百篇。在史学方面，他重视地方史料的搜集整理，主持编纂《襄城县志》《许州志》等多部地方志书，保存了大量珍贵的地方文献。在教育领域，他晚年在家乡设立书院，讲授实学思想，培养了许多人才。其学术思想强调经世致用，对清代实学发展有重要推动作用。
刘青芝在学术和文学领域取得多方面成就。在散文创作上，他继承唐宋古文传统，文章内容充实，文字简练，反对浮华文风，代表作《江村文集》收录其各类散文数百篇。在史学方面，他重视地方史料的搜集整理，主持编纂《襄城县志》《许州志》等多部地方志书，保存了大量珍贵的地方文献。在教育领域，他晚年在家乡设立书院，讲授实学思想，培养了许多人才。其学术思想强调经世致用，对清代实学发展有重要推动作用。
人物生平
刘青芝生于清康熙十四年（1675年），出身书香门第，自幼聪颖好学。康熙五十四年（1715年）中进士，时年四十岁。初授翰林院检讨，参与编修史书。雍正年间，出任浙江道监察御史，在任期间正直敢言，关注民生疾苦，曾上疏建言整顿吏治、减轻赋税。后调任刑部郎中，审理案件公正严明。乾隆即位后，因厌倦官场倾轧，辞官归里。晚年在家乡襄城专心著述、教书育人，直至乾隆二十年（1755年）去世，享年八十岁。
刘青芝生于清康熙十四年（1675年），出身书香门第，自幼聪颖好学。康熙五十四年（1715年）中进士，时年四十岁。初授翰林院检讨，参与编修史书。雍正年间，出任浙江道监察御史，在任期间正直敢言，关注民生疾苦，曾上疏建言整顿吏治、减轻赋税。后调任刑部郎中，审理案件公正严明。乾隆即位后，因厌倦官场倾轧，辞官归里。晚年在家乡襄城专心著述、教书育人，直至乾隆二十年（1755年）去世，享年八十岁。
历史评价
清代学者对刘青芝评价甚高。《清史稿》称其“文章质实，学有本原”。同时代学者全祖望称赞他“立朝有风节，为文有实用”。乾隆年间河南巡抚尹会一评价其“学问经济，皆可实用”。近代学者梁启超在《中国近三百年学术史》中将刘青芝列为清代实学重要代表人物之一，认为他的学术思想“开中原实学之先声”。刘青芝的散文创作也被后世文学史家视为清代古文运动的重要环节。
清代学者对刘青芝评价甚高。《清史稿》称其“文章质实，学有本原”。同时代学者全祖望称赞他“立朝有风节，为文有实用”。乾隆年间河南巡抚尹会一评价其“学问经济，皆可实用”。近代学者梁启超在《中国近三百年学术史》中将刘青芝列为清代实学重要代表人物之一，认为他的学术思想“开中原实学之先声”。刘青芝的散文创作也被后世文学史家视为清代古文运动的重要环节。
教育思想
刘青芝的教育思想具有鲜明的实学特色。他主张教育应以培养实用人才为目标，反对空谈性理。在教学内容上，强调经史并重，要求学生既读圣贤经典，又研习历史典籍，特别重视地方文献的学习。在教学方法上，提倡循序渐进、因材施教，注重培养学生的独立思考能力。他晚年在家乡设立江村书院，亲自授课，教材多自编，内容贴近实际。他的教育实践培养了一批具有实学精神的人才，对清代中原地区的教育发展产生了深远影响。
刘青芝的教育思想具有鲜明的实学特色。他主张教育应以培养实用人才为目标，反对空谈性理。在教学内容上，强调经史并重，要求学生既读圣贤经典，又研习历史典籍，特别重视地方文献的学习。在教学方法上，提倡循序渐进、因材施教，注重培养学生的独立思考能力。他晚年在家乡设立江村书院，亲自授课，教材多自编，内容贴近实际。他的教育实践培养了一批具有实学精神的人才，对清代中原地区的教育发展产生了深远影响。
著作与文献
刘青芝著述丰富，主要有《江村文集》二十卷，收录其各体散文，内容涉及政论、序跋、传记、杂记等，文风朴实，说理透彻；《襄城文献录》十卷，系统整理襄城地区历史文献；《实学斋笔记》四卷，记录其学术心得和时事评论。他还参与编纂《襄城县志》《许州志》等多部地方志书。此外，有《江村诗草》二卷，但散佚较多。其著作体现了鲜明的实学特色，具有重要的文献价值。
刘青芝著述丰富，主要有《江村文集》二十卷，收录其各体散文，内容涉及政论、序跋、传记、杂记等，文风朴实，说理透彻；《襄城文献录》十卷，系统整理襄城地区历史文献；《实学斋笔记》四卷，记录其学术心得和时事评论。他还参与编纂《襄城县志》《许州志》等多部地方志书。此外，有《江村诗草》二卷，但散佚较多。其著作体现了鲜明的实学特色，具有重要的文献价值。
代表作品
诗人关系
父亲
刘氏
名字失传，襄城儒生
学术影响
顾炎武
清初实学开创者，思想启蒙
学术友人
全祖望
清代学者，史学大家
同僚
尹会一
乾隆年间河南巡抚
弟子
多名中原地区学子
传承实学思想