出生年份
逝世年份
江南地区
籍贯
元
所属朝代
诗人简介
杨庆源是元代江南地区著名的学者型官员，具体生卒年不详，主要活动于元代中后期。他出身江南书香门第，自幼研习儒家经典，深受理学思想影响，形成了深厚的学术素养。通过科举入仕后，杨庆源主要在江南地区担任地方官职，以其清廉正直、勤政爱民的作风闻名。在任期间，他重视教育事业发展，修建学宫，扶持书院，推广儒家教化，培养了大量人才。同时他体察民情，减轻赋役，兴修水利，改善了百姓生活。作为理学家，杨庆源继承程朱理学传统，注重知行合一，将理学思想贯彻于施政实践中。他的学术著作虽多散佚，但通过弟子传承，对元代江南理学发展产生了重要影响。杨庆源体现了元代汉族儒臣在蒙古统治下坚持文化传承和政治理想的精神风貌。
人生经历
早年求学时期（约1300-1320年）
杨庆源出生于江南书香门第，自幼聪颖好学，在家庭熏陶下开始接触儒家经典。少年时期师从当地名儒，系统学习四书五经，深受程朱理学影响，打下了坚实的学术基础。
科举入仕时期（约1320-1330年）
通过科举考试进入仕途，初任地方小吏。在基层任职期间，深入了解民情，积累了丰富的治理经验，以其廉洁奉公、勤政爱民的作风获得上司赏识和百姓爱戴。
地方任职时期（约1330-1360年）
历任江南多地知县、知州等职。在此期间，大力推行儒家教化，兴办学校，整顿吏治，发展生产，政绩显著。同时坚持学术研究，与当地学者交流论学，声望日隆。
晚年讲学时期（约1360年后）
致仕归乡后，致力于讲学和著述，开办书院，培养后学。虽值元末动荡时期，仍坚持学术传承，为理学在江南地区的延续和发展做出重要贡献。
诗人详情
主要影响
杨庆源作为元代江南地区重要的理学家和官员，其影响主要体现在三个层面：在地方治理方面，他的施政理念和实践为后世地方官员树立了典范；在文化教育方面，他推动的书院建设和理学传播，促进了江南文化事业的发展；在学术思想方面，他对理学的阐释和发展，丰富了元代儒学思想体系。虽然其著作多已散佚，但通过弟子传承，他的思想影响延续至明代。
杨庆源作为元代江南地区重要的理学家和官员，其影响主要体现在三个层面：在地方治理方面，他的施政理念和实践为后世地方官员树立了典范；在文化教育方面，他推动的书院建设和理学传播，促进了江南文化事业的发展；在学术思想方面，他对理学的阐释和发展，丰富了元代儒学思想体系。虽然其著作多已散佚，但通过弟子传承，他的思想影响延续至明代。
主要成就
杨庆源的主要成就体现在为政和学术两个方面。在政治方面，他在江南多地任职期间，推行善政，减轻百姓负担，兴修水利工程，改善农业生产条件；大力发展教育，修建和扩建学校书院，为当地文化教育事业做出重要贡献。在学术方面，他深入研究程朱理学，结合元代社会实际，提出了一系列经世致用的思想主张；通过讲学授徒，培养了一批理学人才，促进了理学在江南地区的传播和发展。
杨庆源的主要成就体现在为政和学术两个方面。在政治方面，他在江南多地任职期间，推行善政，减轻百姓负担，兴修水利工程，改善农业生产条件；大力发展教育，修建和扩建学校书院，为当地文化教育事业做出重要贡献。在学术方面，他深入研究程朱理学，结合元代社会实际，提出了一系列经世致用的思想主张；通过讲学授徒，培养了一批理学人才，促进了理学在江南地区的传播和发展。
人物生平
杨庆源的具体生卒年份已不可考，根据零星史料记载，他主要活跃于元代中后期（约14世纪）。出身江南士族家庭，自幼接受传统儒家教育，熟读经史子集，尤精理学。通过科举考试进入仕途，历任江南多地地方官职，包括县尹、知州等职。在任期间以清廉自守，勤于政事，重视文教，深得民心。晚年致仕后，致力于讲学和著述，培养了大量弟子，成为当时江南地区重要的理学传承者。
杨庆源的具体生卒年份已不可考，根据零星史料记载，他主要活跃于元代中后期（约14世纪）。出身江南士族家庭，自幼接受传统儒家教育，熟读经史子集，尤精理学。通过科举考试进入仕途，历任江南多地地方官职，包括县尹、知州等职。在任期间以清廉自守，勤于政事，重视文教，深得民心。晚年致仕后，致力于讲学和著述，培养了大量弟子，成为当时江南地区重要的理学传承者。
历史评价
后世对杨庆源给予高度评价，称其“为官清正，学问渊深”。《元史》虽未为其立传，但地方志书中多有记载，赞其“治民以宽，教士以严，居官以廉”。明代学者在追溯理学传承时，往往将杨庆源视为元代江南理学的重要代表人物之一。他的为官之道和学术成就体现了儒家士大夫的理想追求，在元代特殊的历史环境下尤显珍贵。
后世对杨庆源给予高度评价，称其“为官清正，学问渊深”。《元史》虽未为其立传，但地方志书中多有记载，赞其“治民以宽，教士以严，居官以廉”。明代学者在追溯理学传承时，往往将杨庆源视为元代江南理学的重要代表人物之一。他的为官之道和学术成就体现了儒家士大夫的理想追求，在元代特殊的历史环境下尤显珍贵。
轶事典故
据地方志记载，杨庆源在任某地知县时，曾遇到豪强欺压百姓的案件。他不畏权贵，公正断案，严惩不法豪强，当地百姓感其恩德，立碑颂扬。另一个著名的轶事是，他晚年致仕后，家中清贫，但仍坚持授徒讲学，有富商欲捐资相助，被他婉拒，曰：“教书育人，君子之本，岂可受此馈赠？”体现了他高尚的品格和坚守原则的风骨。
据地方志记载，杨庆源在任某地知县时，曾遇到豪强欺压百姓的案件。他不畏权贵，公正断案，严惩不法豪强，当地百姓感其恩德，立碑颂扬。另一个著名的轶事是，他晚年致仕后，家中清贫，但仍坚持授徒讲学，有富商欲捐资相助，被他婉拒，曰：“教书育人，君子之本，岂可受此馈赠？”体现了他高尚的品格和坚守原则的风骨。
代表作品
诗人关系
理学老师
某江南大儒
姓名失传，杨庆源的理学启蒙老师
门下弟子
多名江南学子
继承其理学思想，明代多有名儒出自其门下
同僚
元代江南官员群体
共同治理地方，推行儒学教化