宋元禧

字 · 号 · 元末明初
元末明初著名学者 • 教育家
1350
出生年份
1402
逝世年份
浙江山阴
籍贯
元末明初
所属朝代

诗人简介

宋元禧(约1350-1402),浙江山阴(今绍兴)人,元末明初著名学者、教育家。生于元末乱世,自幼聪慧过人,勤奋好学,博览群书,对经史子集均有深入研究,尤以《春秋》之学见长。明朝建立后,因其学识渊博被地方官员荐举入朝,参与《元史》修撰工作,展现卓越的史学才能。后因性格刚直,敢于直言进谏,触怒朝中权贵,被贬官外放。离京后,宋元禧致力于教育事业,在江南多地讲学授徒,培养了大批人才,其弟子多有成就。他治学严谨,强调经世致用,反对空谈,主张学问应为国为民服务。为人正直清廉,不趋炎附势,深受士林敬重。晚年虽仕途坎坷,仍坚持著述讲学,直至去世。其学术思想和教育理念对明代江南学风的形成有重要影响,是元明之际承前启后的重要学者。

人生经历

幼年时期(约1350-1360)
生于浙江山阴书香门第,自幼聪颖好学,受家庭熏陶,博览群书,打下坚实经学基础,尤喜《春秋》之学。
青年求学(约1361-1368)
元末社会动荡,避乱乡间,潜心学问,不与乱政同流,广泛涉猎经史子集,学问日益精进,在地方渐有声名。
明初出仕(1369-1375)
明朝建立后,因学识渊博被荐举入京,参与修撰《元史》,贡献卓著,展现卓越史学才能,受到同僚敬重。
贬官外放(约1376-1385)
因性格刚直,直言进谏触怒权贵,被贬官外放,历任地方教职,开始致力于教育事业。
晚年讲学(约1386-1402)
辞官归里,在江南多地讲学授徒,培养大批人才,坚持著述立说,直至去世,完成学术思想的传承。

诗人详情

主要影响
宋元禧是元明之际江南学术承前启后的关键人物。他的教育实践促进了明代江南书院教育的发展,培养的弟子如方孝孺等成为明初重要学者。其经世致用的学术思想对明代实学思潮的形成有先导作用。在史学上,他为《元史》的修撰做出重要贡献,保存了大量元代史料。
主要成就
宋元禧的主要成就在教育和史学领域。作为教育家,他在江南多地设立书院,讲授经史,培养了大量人才,其教育思想强调经世致用,反对空疏之学。在史学方面,参与《元史》修撰,贡献卓著,尤其对元末史事的记载准确详实。他还著有《春秋集义》《读史管见》等著作,虽多散佚,但影响深远。
人物生平
宋元禧生于元顺帝至正年间,浙江山阴一个书香门第。幼年即显露出过人天赋,博览群书,尤其精通《春秋》三传。元末社会动荡,他避乱乡间,潜心学问,不与乱政同流。明朝建立后,洪武初年被荐举入京,参与修撰《元史》,因学识渊博、秉笔直书受到同僚敬重。后因直言进谏触怒权贵,被贬官外放,历任地方教职。晚年辞官归里,专心讲学著述,培养了大批弟子,1402年去世。
历史评价
明清学者对宋元禧评价甚高,《明史·儒林传》称其'学博而行醇,教人以实学为先'。同时代学者宋濂赞其'春秋之学,独步一时'。后世认为他是元明之际重要的过渡性学者,承元儒之绪,开明学之端,在江南学术传承中占有重要地位。
文化遗产与纪念
在绍兴一带仍有宋元禧讲学遗址的传说,当地历史上曾建有元禧书院纪念他。明清时期,江南一些书院中供奉他的牌位,作为先贤祭祀。现代绍兴地方志中对其生平事迹有详细记载。
著作与文献
宋元禧著作多散佚,已知有《春秋集义》十卷、《读史管见》三卷、《山阴集》五卷等。现存仅有零星诗文收录于地方志中。《明史·艺文志》著录其部分作品。明代一些笔记杂录中也有对其生平学行的记载。
轶事典故
据载,宋元禧在修《元史》时,曾因坚持如实记载某权贵祖父的不光彩历史而遭威胁,但他凛然表示:'史笔如山,岂可曲阿?'展现史家的风骨。在地方任教时,他常资助贫寒学子,自己却生活简朴,深受爱戴。还有一个著名典故:他晚年时,有官员欲重金聘其出山,他笑拒曰:'吾老矣,不能为五斗米折腰。'

代表作品

诗人关系

业师
王姓学者
地方大儒,教授经学
同僚
宋濂
明初文学家,同修《元史》
同僚
王祎
明初史学家,同修《元史》
弟子
方孝孺
明初著名学者,受其影响
弟子
多名江南士子
传承其学术思想